Digitālā biznesa skola: kā apvienot klasisko mācīšanos un tālummaiņu

Apmācība tiešsaistē

Tiešsaistē vienmēr būs zaudētāji klātbūtnes bezsaistē ietekmes ziņā, bet izglītībā tas būs

Videokonferences ir demokrātisks rīks, taču tas nav pilnībā pielāgots biznesa izglītībai.

Bezsaistē, mūsu parastajās klases sesijāsprofesors sazinās ar statisku auditoriju, un tas ir modelis, pie kura mēs esam pieraduši. Tādā videokonferencē kā Zoom auditorija mainās. Kāds ir pievienojis strāvu un galerijas režīms tiek automātiski atjaunots. Papildus profesoram viens otru redz arī studenti. Bet jūs un es saprotam, ka studentam labāk ir redzēt tikai profesoru, lai viņa studijas būtu efektīvas. Viņam nevajadzētu skatīties uz kaimiņu uz galda, pretējā gadījumā izglītības kvalitāte tiek zaudēta.

Labākais scenārijs tiešsaistē, ko mēs redzam, tika izgudrots Skolkovo biznesa skolā - Zoom un virtuālās klases ar nosaukumu Glassroom kombinācija.

Virtuālā klase

Pirms tam mēs atvērām Glassroom virtuālo klasipandēmijas. Faktiski šī ir speciāli aprīkota vieta tiešsaistes nodarbībām profesoriem un programmas dalībniekiem. Skolkovo biznesa skolā mēs pirmie izveidojām šādu mehānismu ne tikai Krievijā, bet visā Austrumeiropā.

Un, kad bija nepieciešama tālmācība,savienoja šo vietu ar video konferenču iespējām. Mēs runājam par Zoom atbalstīto skriptu pielīmēšanu ar līdzīgiem Skolkovo biznesa skolas iekšējās studijas skriptiem. Krievijas izglītībai šāda modifikācija ir pilnīgi jauns formāts, un mēs tajā redzam lielas perspektīvas.

Reāllaikā gabali tiek izgriezti no tālummaiņas sapulces un no jauna salikti vajadzīgajā scenārijā uz video sienas.Tie tiek parādīti, piemēram, tuvplānā uz video sienas pareizajā vietā un pareizajā izmērā.

Izglītības saturs mēspārpakošana virtuālajam klases formātam un tam pievienojot televīzijas tehnoloģiju ķēdi: laba gaisma, laba skaņa, labs attēla virziens. Šīs ir trīs panākumu sastāvdaļas jaunam mācību formātam.

Patiesībā mēs daļēji pagriežamies no biznesa skolasmediju uzņēmumam. Tagad mūsu runātāji vienlaikus kļūst par TV vadītājiem. Profesori mācās strādāt pie kameras, viņu palīgi sagatavo ne tikai programmas satura skriptu, bet arī televīzijas sarunu šova scenāriju.

Stikla telpas telpa mēs izmantojam ne tikai apmācību, bet arī kā platformu virknei tiešsaistes pasākumu, piemēram, mūsu konferencēm ar vispārīgu nosaukumu "Antifragility".

Virtuālais klases formāts ir ekonomisks. Mēs esam tik daudz automatizējuši procesu, ka virtuālās klases darbības nodrošināšanai ir nepieciešama tikai pāris cilvēku komanda. Šo cilvēku daudzpusība un savstarpējā aizvietojamība ir ļoti augsta: viena un tā pati persona var strādāt kā operators, raidījumu režisors, skaņu inženieris un apgaismotājs. Bet kopumā Glassroom darbam pietiek ar pašu pasniedzēju, kurš no planšetdatora var pārvaldīt visu veidu saturu, iespējot balsošanu par lekcijas dalībniekiem un darīt citas nepieciešamās lietas.

Virtuālā klase vispirms ir lietaatklājot profesora potenciālu. Viņš ir studijā, skrien, skraida pa elektronisko tāfeli un zīmē, nevis sēž mājās un vienkārši darbojas kā blāvi runājoša galva, uz kuru skatās ar pusi aci.

interaktīvā tāfele

Glassroom ir ne tikai parasta tāfele, betinteraktīvs. Uz tā var palaist jebkuru saturu, piemēram, profesora slaidus, kurus viņš var pārslēgt, vai pārvietot tajos attēlus. Jūs varat parādīt vēlamo video straumi uz tāfeles pat no jebkura studenta video kameras. Mēs varam noņemt jebkuru saturu no tāfeles un ievietot to jebkur: pakalpojumā YouTube, virtuālās klases sienā vai tālummaiņā.

Tas iekļaujas jebkuras lekcijas scenārijādiezgan dabiski. Studenti strādā grupās un pēc tam atgriežas un parāda to saturu elektroniskajā dēlī, kur profesors reāllaikā sniedz pārskatus.

Bet tāfeles galvenā funkcija joprojām irGlezna. Ir dažādas krāsas, zīmuļa biezums, dzēšgumija. Profesori ātri iemācījās to izmantot. Saturs tiek augšupielādēts iekšējā e-apmācības sistēmā, kas darbojas darbvirsmas versijā un no mobilajām ierīcēm. Tātad studenti, kuriem nebija laika lekcijai, vienmēr var atgriezties un noskatīties video, iegūt visus datus, kas bija arī tiem, kuri piedalījās laikā.

Zināšanu digitalizēšana

Plānota lekcija attālinātā formātā vienmēr zaudē ieplānoto lekciju bezsaistes formātā.Un mēs ejam no tā, ka absolūti visam saturam jābūt pieejamam ierakstāElektroniskās sistēmas, kurās tiek uzkrāta un arhivēta visa informācija no klasēm, pakāpeniski tiek likvidētasAr viņu palīdzību mēs izstrādāsim asinhronus tiešsaistes kursus izkārtojuma stāstījuma veidā ar labu multivides saturu.

Augstāko profesoru lekcijas, kas turklātzināt, kā izmantot visus rīkus, kas ir piemērojami tiešsaistē, un ierakstīšanas laikā izskatās ne sliktāk nekā tiešraidē. Skatoties ierakstītu darbību, ir vieglāk apturēt, pārtīt, atkārtot vai meklēt noteiktas fragmentus.

Skatiet arī:

Andromedas oreols tuvojas mūsu galaktikai. Mēs jums sakām, kāpēc tas ir svarīgi

Zinātnieki ir noskaidrojuši, kas notiek ar melno caurumu pēc zvaigznes absorbcijas

Koronavīrusa simptomi bērniem. Kas jums vajadzētu pievērst uzmanību?