Par dalībnieku: Vairāk nekā astoņus gadus strādāju ar tekstiem un saturu kā autors, žurnālists, redaktors un
Kāda veida kurss: UX rakstnieks
Nosaukums: UX rakstnieks
Ilgums: no 2022. gada 5. decembra līdz 2023. gada 15. martam
Formāts: tiešsaistes mācības izglītības platformā "Netoloģija", lekcijas, semināri un raksti
Mācībspēki un pieaicinātie eksperti: Irina Motorina (UX-Writing vadītāja Yandex.Plus), Dmitrijs Komarovs (Avito produktu vadītājs), Vladimirs Lalošs (UXW konsultants, telegrammas kanāla “Floating Editorial”) autors, Ļera Žeļezova (Sberbank.Online UX redaktore), Alsou Kutuzova (lietotāju pieredzes izpētes speciāliste), Anna. Želtova (klientu ceļojumu eksperts uzņēmumā Sber), Aleksandrs Marficins (UX rakstīšanas vadītājs SberDevices uzņēmumā Sber).
Kuratori un maģistranti: Marija Mironova un Jekaterina Kožajeva
Kur tas viss sākas
Pirms aktīvās mācīšanās sākuma dalībniekipiekļūt papildu materiāliem. Tiem, kas tikko uzsākuši karjeru montāžā, ir iespēja apgūt kursu “Ievads tekstu rakstīšanā. Pamatiemaņas darbā ar tekstiem." Topošajiem projektu vadītājiem galvenajā UX Writer kursā ir trīs moduļi par Agile un Kanban pamatiem, kā arī Soft Skills projektu vadītājiem. Pirms galveno nodarbību sākuma varat apgūt vēl vienu bezmaksas kursu “Kā mācīties tiešsaistē”. Vairākas īsas videolekcijas un papildu materiāli palīdz orientēties un izveidot mācību programmu.
Turklāt pirms apmācības uzsākšanas tas ir nepieciešamsaizpildiet studentu anketu. Tas ir vienkārši, bet ļauj skolotājiem un pasniedzējiem saprast studenta sagatavotības līmeni un viņa cerības no kursa. Tie studenti, kuri vēlas iegūt profesionālās pilnveides diplomu pēc UX rakstītāju kursa, var augšupielādēt izglītības dokumentu skenētus attēlus. Ja Netoloģijas students ir arī augstskolas students vai iegūst vidējo specializēto izglītību, tad arī pēc dažiem gadiem pēc diploma saņemšanas var iegūt oficiālu sertifikātu. Izglītības platformai ir valsts licence, tās darbību var pārbaudīt Rosobrnadzor vietnē.
Ir pat īpaša nodarbība, kā orientētiespersonīgais konts. Tāda sajūta, ka viss ir sakārtots tā, lai apmācību varētu iziet ne tikai tā paaudze, kas uzaugusi ar viedtālruni rokās. Visai ērti būs jebkura vecuma un datorprasmes līmeņa cilvēkiem.
Ja students nevar ierasties tiešsaistē, tadVideoklips tiek augšupielādēts jūsu personīgajā kontā vienas dienas laikā. Ļoti ērti, ņemot vērā, ka daudzi kursu dalībnieki strādā un ir aizņemti. Lekcijas parasti sākas pulksten 19.
Lai studenti varētu sazināties, kursa dalībniekivar pievienoties Telegram tērzēšanai. Kamēr apstājāmies pie iepazīšanās. Bet pirmā doma, kas man ienāca prātā, izlasot katra skolēna pēc iepazīšanās vēstuli, ir tīklošanās laiks! Man kā attālinātam darbaholiķim vienmēr ir prieks satikt kolēģus savā jomā.
Kā notiek apmācība
Kurss sastāv no lekcijām, darbnīcām unpraktiskā daļa - mājasdarbi, kontroldarbi, viktorīnas un diploms. Kopumā kursa laikā ir divas darbnīcas, kuru ilgums līdz divām stundām. Skolotāji iesaka apmeklēt viņus tiešsaistē, lai uzdotu jautājumus un iedziļināties procesā. Lekcijas iespējams noskatīties arī ierakstos.
90% no materiāla ir praktiskā daļa formāieskaite, pašmācība vai mājasdarbs. Pārbaudēs ir divi mēģinājumi izturēt un iespēja pasūtīt vēl vienu. Mājasdarbu izpildei nepieciešamas divas līdz četras stundas. Mājas darbiem ir diezgan adekvāts termiņš - nedēļa vai septiņas kalendārās dienas no lekcijas iznākšanas datuma. Ideāli piemērots pat aizņemtākajiem studentiem (piemēram, man). Lai saņemtu diplomu, ir jānokārto visi septiņi mājasdarbi.
Sākuma datums
Kurss sākas ar ievadlekcijuvebināra kuratore. Nodarbībā viņš paskaidro, kā notiek apmācība un ar kādiem jautājumiem viņš var palīdzēt. Tātad, mūsu kursa (un visu ar tekstu saistīto) kuratore Marija Mironova palīdz plānot apmācību, atbildēt uz visiem jautājumiem par procesu, atrisināt strīdus, veidot komunikāciju un uzraudzīt progresu. Jūs varat sazināties ar viņu pa pastu, tērzēšanas robotu vietnē vai telegrammā.
Ērti, ka visas apmācības notiek pēc lielu IT projektu izstrādes principa. Kurss ir sadalīts trīs posmos:
Atklājums- izpētes posms un pareizā risinājuma meklēšana.
Piegāde— izstrādes stadija, maketu montāža un dizaina risinājumu pārbaude.
Projekts— projekta sastādīšanas un izstrādes posms, lai saņemtu kredītu un pievienotu to savam portfelim. Šobrīd esmu atklāšanas fāzes sākumā.
Kursā mums tiek mācīta produkta pieeja: vispirms strādājam pie hipotēzes, tad meklējam risinājumu un pašās beigās - tekstu. Šādi strādā visas produktu komandas.
Starp citu, visi uzdevumi ir paredzēti tam, karezultātus var izmantot portfolio. Pirms apmācību uzsākšanas skolēns tiek lūgts izvēlēties tēmu, pie kuras viņš strādās: aplikācija ēdiena piegādei, meditācijai vai gudrai mājai. Bet, ja students jau strādā uzņēmumā, tad projektu var izstrādāt viņai. Ir svarīgi, lai šī nebūtu galvenā lapa, bet gan lietojumprogramma.
Pamati darbam ar FigJam un Figma
Lielākā daļa kursa mājasdarbu ir izpildītiuz FigJam interaktīvās tāfeles (diezgan loģiski, ņemot vērā, ka UX dizains un UX saturs tiek veidoti kopā). Tas zīmē vietņu un lietojumprogrammu izkārtojumus. Tiem, kas nav strādājuši ar šo interfeisu (esmu starp tiem), ir pieejams bezmaksas papildkurss "FigJam un Figmas pamati". Vairākās lekcijās un rakstos Netology ir apkopojusi bāzi par rediģēšanu un FigJam un Figma programmām:
— Kā izveidot rāmi un izkārtot tajā objektus.
— Kas ir režģis un kā to iestatīt programmā Figma, lai ātrāk saliktu izkārtojumus.
— Kas ir responsīvais dizains un kā tam pieiet.
Kas ir dizainers un kā viņš strādā?
Ja vēl nav laika pabeigt visu kursu, tadPamatēdienā ir nodarbība par darbu ar FigJam. Ekrāna ierakstīšanas režīmā skolēni kopā ar skolotāju reģistrējas platformā un saprot, kā viss darbojas. 30 minūtēs es iemācījos pietiekami, lai izpildītu pirmo mājasdarbu, bet par to vēlāk. Nodarbībai ir pievienota "krāpšanās lapa" ar populārākajiem Figma un FigJam karstajiem taustiņiem.
Pirmā izglītojošā lekcija
Kursa pirmās lekcijas tēma ir “Kā var tekstsrisināt biznesa problēmas. Pirms nodarbības ir arī cheat sheet ar bieži lietotiem terminiem: kas ir bugs, laidiens, prototips, funkcija un kas ir produktu menedžeris. Kā jau rakstīju iepriekš, kurss ir piemērots jebkuram vecumam un apmācībai, pat ja cilvēks nezina mēmu “nav kļūda, bet iezīme”. Viss ir ļoti skaidri izskaidrots.
Pašā lekcijā Lera Železova, UX redaktore,kurš tagad strādā Sberbank.Online, stāsta, kā šī profesija darbojas. Tas bija noderīgi, jo man nav tādas darba pieredzes. Lera stāstīja par to, kā viņa sāka, ar kādām grūtībām viņa saskārās, par UX rakstīšanas kopienas ētiku un kļūdām, ar kurām viņai nāksies saskarties darba procesā. Bija arī personīgi padomi un gadījumi: kā strādāt jaunā komandā, komunicēt ar produkta īpašnieku (un kas tas ir) un likt sevi sadzirdēt.
Svarīga atziņa - UX redaktora darbs ir nepieciešamsvisi attīstības posmi un šī speciālista uzdevums ir pārliecināt klientu, ka viņš ir noderīgs. Tirgus tikai attīstās, un tagad tas ir nepieciešams. Mūsu darbs ir vairāk nekā rakstīt “teksta pogai”.
Pirmais mājas darbs
Pēc lekcijas un papildus video ar atbildēmpar populāriem jautājumiem, kā ierasts, viktorīna (“Kā sazināties ar partneriem, klientiem un kolēģiem. Viktorīna par lietišķās komunikācijas pamatnoteikumiem”) un papildu materiāli. Pēc tam - mājasdarbs par tēmu “Kā strādāt ar UX redaktoru un kādas problēmas teksts atrisina”. Un tas mani pārsteidza visvairāk.
Skolēniem tika lūgts izmēģināt sevi kā projektu vadītāju un iedomāties, ka viņi strādā ar UX redaktoru.
Jūs esat produkts komandā, kas attīstāslietotne pārtikas piegādes pakalpojumam. Atsauces — Yandex Food, Delivery Club, Virtuve šajā rajonā. Jūs uzstādāt redaktoram uzdevumu: uzrakstīt stub tekstu gadījumam, kad servisā izvēlētais restorāns vairs nedarbojas un tiks atvērts tikai no rīta.
Metodisti piedāvāja divas iespējas.Mūsu uzdevums ir veikt labojumus, sniegt atsauksmes un pastāstīt, kādas informācijas redaktoram pietrūka. Uzdevums bija ļoti noderīgs. Šajā procesā jūs saprotat, kāda informācija ir jāpieprasa, un jūsu darba nozīmi. Tas ir vērtīgi.
Pēc pāris jautājumu uzdošanas kursa maģistrantiem (viņipalīdzēt skolēniem, vienmēr sazināties, atbildēt uz jautājumiem par mājas darbiem un sniegt padomus, pamatojoties uz viņu mācību pieredzi), izmantojot īpašu formu (atbildes ir pieejamas ikvienam), es izpildīju uzdevumu. Šodien nāca atbilde – saņēmu testu.
Nākamā lekcija: "UX rakstnieka efektivitātes analīze." Kas noderēs lekcijā un kā aizritēs diploma noslēguma aizstāvēšana - otrajā daļā.
Lasīt vairāk:
Tika atklāts “Jēzus vecmātes” kaps: zinātnieki pastāstīja, ko tur atrada
Einšteins atkal kļūdās, un viņa galvenā teorija tika pārrakstīta: kā tas maina pasauli
Publicēts testa video par pasaulē pirmo propelleru ar 11 lāpstiņām