Indisk utdanningsmodell
India inntar en viktig plass i den globale utdanningsindustrien. I
Indisk utdanning har endret seg i 2020på grunn av myndighetenes nye kurs mot større fleksibilitet og allsidighet. Nå er skolen delt inn i fire trinn: grunnleggende (fra 3 til 8 år gammel), forberedende (fra 8 til 11 år gammel), midten (fra 11 til 14), andre sekundær (fra 14 til 18 år gammel). Deretter kan du gå til et universitet, som ikke engang trenger å være fullført: etter det første året får studentene et sertifikat, etter det andre - et diplom, og etter det tredje - en bachelorgrad.
I India står barn overfor tidlig profilering:allerede i syvende klasse går elevene inn i spesialiserte klasser for bedre å bestå den kvalifiserende eksamen. På offentlige skoler er forberedelsene til slike tester ganske lave, så foreldre sender i økende grad barna sine til private utdanningsinstitusjoner. Mer enn 120 millioner skolebarn i India får ikke-statlig utdanning.
Det er vanskelig å gå inn på et indisk universitet rett fra skolen, så det vises spesielle EdTech -oppstart som forbereder de mest talentfulle barna til eksamen.
Statlig støtte
Feltet EdTech, som vokste i India allerede førpandemien COVID-19, takket være fjernkontrollen, mottok en enorm tilstrømning av investeringer. All utdanning har gått online, og landet har vendt det til sin fordel. Det er nå over 3500 aktive oppstart i EdTech -industrien i India.
В 2020 году Индия стала третьим по величине e-læringsmarked etter Kina og USA. I følge prognoser vil online utdanningsmarkedet i India nå 20,6 milliarder dollar i 2026 (til sammenligning er EdTech -sfæren i Russland anslått til 900 millioner dollar). Dette er resultatet av det godt koordinerte arbeidet til regjeringen, indiske oppstart og utenlandske investorer.
Denne teknologiske eksplosjonen lettes avstat. I juli kunngjorde myndighetene opprettelsen av en nasjonal utdanningspolitikk (NOP 2020). Dette programmet vil bruke teknologi mens du husker på potensielle risikoer. Myndighetene mener at digitale plattformer må optimaliseres og forbedres for å gi god utdannelse. Endringene vil påvirke Digital India -kampanjen: lærere vil ta oppfriskningskurs for å bli effektive online -lærere.
Målet med ethvert utdanningssystem er å være nyttigbarn, ved hjelp av NOP-2020, ønsker myndighetene å sikre at innen 2030 vil 100% av landets befolkning få skolegang. Den offisielle strategien sier at det å bygge bro over sosiale hull i tilgangen til utdanning fortsatt vil være et av hovedmålene for alle utviklingsprogrammer for utdanningssektoren.
Indisk utdanning står nå overforet seriøst valg: India kan miste mer enn 10 millioner potensielle studenter i løpet av de neste årene på grunn av læringsgap. Mange ikke-statlige meningsmålinger tyder på en "læringskrise" i landet. Men det virkelige bildet dukket opp etter at National Council for Research (NCERT) gjennomførte en undersøkelse med sterk støtte fra Department of Education. Resultatene deres viste at studenter i 12 stater ikke var gode på regneferdigheter. Derfor er hovedoppgaven nå å oppnå grunnleggende matematisk leseferdighet.
Oppstart
Retninger til EdTech -selskaper i India passer innglobal trend for utdanningsstandardisering. Online oppstart av testforberedelser (BYJU'S, Unacademy, Embibe) står for 79% av den totale investeringen i indiske EdTech. Den nest største sektoren er oppstart med online kurs og mulighet for å skaffe sertifikater (upGrad og Vedantu) med en andel på 8,4%.
BYJU'S er en teknologioppstart fra Bangalore,grunnlagt av Baiju Ravendran i 2011. Selskapet er anslått til 13 milliarder dollar - mer enn alle utdanningsselskapene i Russland til sammen. Hovedproduktet deres er salg av bærbare datamaskiner og nettbrett med opplastede videoer av skolens læreplan. I tillegg til dem tilbyr selskapet en pedagogisk applikasjon som hjelper til med å bestå opptaksprøver til et universitet eller studere programmet for trinn 6-12. Barn studerer i online klasser, løser tester på nettbrett og foretar en grundig analyse av skolefag.
Foreldre elsker appen:ifølge selskapet sa 93% av de spurte at de hadde forbedret barnets akademiske prestasjoner. BYJY’S har 15 millioner registrerte brukere, hvorav 900 tusen bruker et årlig betalt abonnement.
Unacademy er en annen oppstart fra Bangalore,markedsplass for opplæringskurs, som dukket opp på grunnlag av YouTube -kanalen. Unacademy har trent over 3 millioner studenter, de fleste kursene på denne plattformen er gratis. Unacademy ønsker å tilby gratis utdanning for alle. Videoveiledninger er tilgjengelig på flere språk, og studentene kan abonnere på instruktører for å få tilgang til kursene.
Roll i å endre indisk utdanningUtenlandske selskaper spiller også: Amazon har tilbudt en ny læringsplattform som tar sikte på å hjelpe studenter med å melde seg på prestisjetunge ingeniørhøyskoler. Amazon Academy vil være tilgjengelig via en ny Android -app og et nettsted. Selskapet sa at Amazon Academy vil inneholde nøye utvalgte undervisningsmaterialer, live forelesninger og quiz i matematikk, fysikk og kjemi. Det vil være mulig å kjøre mock -tester på plattformen som simulerer opplevelsen av hovedeksamen.
Meritnation er en plattform med detaljertelive klasser, multimedieopplæringer, interaktive øvelser, øvelsestester og eksperthjelp designet for å gjøre læringen enklere. Selskapet har hovedkontor i New Delhi.
Disse oppstartene er bare en liten brøkdel av selskapenedriver EdTech fremover i det indiske markedet. Utover klassisk skolegang er programmering for barn den neste grensen, ettersom landet er en grobunn for ingeniørfag. Mange skoler beveger seg helt på nettet og stoler på online læring, så adopsjonen av EdTech -tjenester vil akselerere, noe som vil ha en positiv innvirkning på det indiske utdanningssystemet.
Utdanning i verden endrer seg, og mer og mer utdanning flytter på nettet, selv etter at koronavirusbegrensningene er opphevet. India er et eksempel på hvordan denne overgangen kan være effektiv.
Les mer
Utviklingen av AI har nådd et kritisk punkt. Forskere ber om å ta kontroll over teknologien
Litium-svovelbatteri med sukker holder 5 ganger mer energi
Se det første private mannskapet komme tilbake fra verdensrommet til jorden