Leksjonen ble holdt under det all-russiske utdanningsprosjektet "Digital leksjon".
Ble med på utdanningstiltaketskoleelever fra 85 regioner. De fleste av deltakerne kom fra Belgorod, Moskva-regionene og Krasnodar-territoriet. Moskva tok 10. plass i rangeringen - dette er omtrent 52 tusen skolebarn som fullførte den teoretiske delen og fullførte spilloppgavene.
«Kvanteteknologier kan skapekryptering som ikke kan knekkes, løse oppgaver i løpet av sekunder som moderne superdatamaskiner ville brukt tusenvis av år på, nøyaktig simulere oppførselen til biomolekyler i forskjellige miljøer, danne kraftige nevrale nettverk som er i stand til å kontrollere energi- og transportnettverk med høy nøyaktighet, sa han. Mikhail Mishustin, styreleder i den russiske føderasjonen. — Hvordan landet vårt blir i morgen avhenger av kunnskapen og nivået på digital kompetanse, av skoleelevenes ønske om å vokse. Det viktigste er ikke å stoppe i ønsket om å lære og utvikle seg.
Størst interesse for kvantedatamaskinerdemonstrert av elever i 7. klasse - mer enn 295 tusen mennesker. Elever i klasse 8 og 9 tok andre og tredje plass når det gjelder antall deltakere - 276 tusen og 202 000 tusen Mer enn 26 tusen foreldre og lærere ble også med i prosjektet.
«Kvanteteknologi er en av de mest avanserteretninger for vitenskapelig og teknologisk fremgang. <…> [Nå] dannes en ny generasjon spesialister som må tilpasse en kvantedatamaskin til behovene til økonomien, medisin, logistikk - for å løse de vitale problemene til enhver person, sier Alexey Likhachev, generaldirektør i Rosatom-staten. selskap.
Les mer
Etter ti års arbeid stilte forskere spørsmålstegn ved standardmodellen for fysikk
MIT lager en stasjonær varmemotor som utkonkurrerer turbiner
Startup har laget bittesmå roboter som fungerer i den menneskelige hjernen