![]()
Sergey Veremenko visegeneraldirektør for Uchi.ru Tilbake i januar 2020 kunne ingen ha forestilt seg
at verden vil bli oppslukt av en pandemi, og hele livet vårt vil være innevil bokstavelig talt gå online over natten. Og viktigst av alt, alle forsto: uansett hva som skjer i verden, bør læring ikke stoppe. Skolene måtte tilpasse seg, bygge om og mestre ny teknologi så raskt som mulig. Lærere, foreldre og barn så ut til å midlertidig befinne seg i fremtidens testmodus. Og EdTech-prosjekter (pedagogiske teknologier) fikk muligheten til å vurdere situasjonen, analysere all data og forbedre sin egen utvikling så mye som mulig. Vi tilbyr eksempler på fjernundervisning som allerede har skjedd for å se hva vi har nå og hvordan læringsprosessen kan endre seg i fremtiden.
Utdanning vil være fjerntliggende
I 2020 gikk øyeblikket skoler i forskjellige deler av jorden over til fjernundervisning. Og det ble klart: i teorien hørtes alt klart og enkelt ut, i praksis - flertallet viste seg ikke å være klar for dette.
De første og ubestridte lederne innen høy hastighetovergangen til online utdanning var Kina. På bare noen få uker klarte spesialister å utvikle og lansere den største online plattformen for fjernundervisning. Samtidig kan 50 millioner studenter fra forskjellige regioner i landet bruke plattformen helt gratis.