Szkolenie online
Online zawsze straci efekt obecności offline, ale w edukacji już tak
W trybie offline, podczas naszych zwykłych zajęć w klasie,profesor komunikuje się ze statyczną publicznością i do tego modelu jesteśmy przyzwyczajeni. Podczas wideokonferencji, takiej jak Zoom, publiczność się zmienia. Ktoś się podłączył i tryb galerii automatycznie się odbudowuje. Oprócz profesora uczniowie widzą się także. Ale ty i ja rozumiemy, że ze względu na skuteczność jego studiów student powinien spotkać się tylko z profesorem. Nie powinien patrzeć na swojego sąsiada na biurku, w przeciwnym razie jakość edukacji zostanie utracona.
Najlepszy scenariusz online, jaki widzimy, został wymyślony w szkole biznesu Skołkowo – połączenie Zoomu i wirtualnej klasy Glassroom.
Wirtualna klasa
Wcześniej otworzyliśmy wirtualną klasę Glassroompandemie. W rzeczywistości jest to specjalnie wyposażona przestrzeń do zajęć online dla profesorów i uczestników programu. W Szkole Biznesu Skołkowo jako pierwsi zbudowaliśmy taki mechanizm nie tylko w Rosji, ale w całej Europie Wschodniej.
A kiedy zdalne szkolenie stało się konieczne,połączył tę przestrzeń z możliwościami wideokonferencji. Mowa o sklejaniu skryptów obsługiwanych przez Zoom z podobnymi skryptami wewnętrznego studia szkoły biznesu Skolkovo. Dla edukacji rosyjskiej taka modyfikacja to zupełnie nowy format i widzimy w niej ogromne perspektywy.
Na żywo ze spotkania Zoomelementy są wycinane i ponownie składane w wymagany scenariusz na ścianie wideo. Wyświetlane są np. w zbliżeniu na ścianie wideo w odpowiednim miejscu i w odpowiednim rozmiarze.
Treści edukacyjne myprzepakowanie do formatu wirtualnej klasy i dodanie do tego łańcucha technologii telewizyjnych: dobre światło, dobry dźwięk, dobry kierunek obrazu. Oto trzy składniki sukcesu nowego formatu uczenia się.
W rzeczywistości częściowo odwracamy się od szkoły biznesudo firmy medialnej. Nasi prelegenci stają się teraz jednocześnie prezenterami telewizyjnymi. Profesorowie uczą się pracy przed kamerą, ich asystenci przygotowują nie tylko scenariusz merytoryczny programu, ale także scenariusz telewizyjnego talk show.
Przestrzeń szklana używamy nie tylko do szkoleń, ale również jako platformę do szeregu wydarzeń online, na przykład naszych konferencji pod ogólnym tytułem „Antykruchość”.
Format wirtualnej klasy jest ekonomiczny. Zautomatyzowaliśmy ten proces na tyle, że do zapewnienia działania wirtualnej klasy potrzebny jest tylko kilkuosobowy zespół. Wszechstronność i zamienność tych ludzi jest bardzo duża: jedna i ta sama osoba może pracować jako operator, reżyser transmisji, inżynier dźwięku i iluminator. Ale generalnie do pracy Glassroom wystarczy sam wykładowca, który z tabletu potrafi zarządzać wszystkimi rodzajami treści, umożliwiać głosowanie na wykładowców i robić inne niezbędne rzeczy.
Przede wszystkim wirtualna klasaujawnienie potencjału profesora. Jest w studiu, biegając, biegając po tablicy elektronicznej i rysując, zamiast siedzieć w domu i zachowywać się jak tępa gadająca głowa, na którą patrzy się pół okiem.
tablica interaktywna
Glassroom to coś więcej niż zwykła tablica suchościeralna, aleinteraktywny. Można na nim uruchomić dowolną treść - na przykład slajdy profesora, którymi może się przełączać, czy przesuwać w nich obrazy. Możesz wyświetlić żądany strumień wideo na tablicy, nawet z kamery wideo dowolnego ucznia. Możemy usunąć dowolną treść z tablicy i umieścić ją w dowolnym miejscu: na YouTube, na ścianie wirtualnej klasy lub w Zoom.
Pasuje do scenariusza każdego wykładucałkiem naturalnie. Uczniowie pracują w grupach, a następnie wracają i wyświetlają swoje treści na tablicy elektronicznej, na której profesor dokonuje recenzji w czasie rzeczywistym.
Jednak kluczowa funkcja tablicy nadal pozostajeObraz. Istnieją różne kolory, grubość ołówka, gumka. Profesorowie szybko nauczyli się go używać. Treści są przesyłane do wewnętrznego systemu e-learningowego, który działa w wersji na komputery stacjonarne oraz z urządzeń mobilnych. Dzięki temu studenci, którzy nie mieli czasu na wykład, zawsze mogą wrócić i obejrzeć wideo, uzyskać wszystkie dane, które mieli również ci, którzy uczestniczyli w terminie.
Digitalizacja wiedzy
Zaplanowany wykład w formie zdalnejzawsze odtwarza wykłady zgodnie z harmonogramem w formacie offline. A wychodzimy z tego, że absolutnie cała treść naszych profesorów powinna być dostępna w nagraniu. Systemy elektroniczne, w których gromadzone i archiwizowane są wszystkie informacje z zajęć, stopniowo przestają być jedynie platformą usługową wspierającą edukację offline. Z ich pomocą opracujemy asynchroniczne kursy online w formie ułożonej narracji z dobrą treścią multimedialną.
Wykłady czołowych profesorów, którzy ponadtowiesz, jak korzystać ze wszystkich narzędzi dostępnych online i nie wyglądają gorzej podczas nagrywania niż na żywo. Podczas oglądania nagranej aktywności łatwiej jest wstrzymać, przewinąć, powtórzyć lub wyszukać określone fragmenty.
Zobacz także:
Halo Andromedy zbliża się do naszej galaktyki. Powiemy Ci, dlaczego jest to ważne
Naukowcy zorientowali się, co dzieje się z czarną dziurą po wchłonięciu gwiazdy
Objawy koronawirusa u dzieci. Na co powinieneś zwrócić uwagę?