Eksperci i pedagodzy zajmujący się cyberbezpieczeństwem dyskutowali na początku o tym, jak chronić uczniów przed zagrożeniami w Internecie
Tematem przewodnim pierwszej z serii planowanychwybrano konferencje, cyberprzemoc i bezpieczne zachowania w sieci. Eksperci przypomnieli, że zakazy nie są najskuteczniejszym sposobem interakcji. Aleksey Zaslavsky, starszy ekspert ds. bezpieczeństwa informacji i cyberkultury w VK oraz członek korespondent Międzynarodowej Akademii Nauk, zalecił rodzicom nawiązanie otwartego dialogu z dzieckiem.
Tylko z otwartością i wzajemnym zrozumieniem,rodzic będzie mógł wytłumaczyć uczniowi, dlaczego takie rozszerzenia jak kontrola rodzicielska, prywatność profilu są ważne i jak mogą pomóc w sytuacjach niebezpiecznych dla dziecka – zaznaczył ekspert. Zdaniem ekspertów rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, tworzenia zaufania i bezpiecznego środowiska w rodzinie i szkole, a także umiejętności wyjaśniania przez nauczycieli i rodziców zasad zachowania w sieci pomoże chronić dzieci przed zagrożeniami.
Prawdopodobnie rozwinięta umiejętność krytycznego myślenia,jeden z głównych czynników świadczących o tym, że dziecko umie z pożytkiem korzystać z Internetu. Dlatego rolą nauczyciela jako mentora jest nauczenie ucznia krytycznego spojrzenia na wszelkiego rodzaju informacje w środowisku cyfrowym.
Petr Zuev, dyrektor Szkoły Cyfrowej
Nagranie transmisji jest dostępne na stronie internetowej projektu, a także w sieciach społecznościowych VKontakte i Odnoklassniki. Kolejne wydarzenie w ramach projektu „Inne lekcje” odbędzie się w grudniu i będzie poświęcone komunikacji on-line.
Czytaj więcej:
Twórca kosmicznej windy: „Transport w kosmos pojawi się za 10 lat”
W Egipcie znaleziono mumie ze złotymi językami. Były potrzebne do komunikowania się z bogami
Spójrz na przerażającą kobietę wygenerowaną przez sieć neuronową