Lekarze od dawna wykorzystują technologię informatyczną w leczeniu wielu różnych chorób. Dziś tworzone są już z myślą o osobach z ASD
Roboty wspierające dzieci z autyzmem
Dla wielu dzieci na całym świecie żyjących z autyzmemto poważny problem. Często potrzebują dodatkowego wsparcia, aby rozwijać umiejętności społeczne, mowy, komunikacyjne, poznawcze i motoryczne. Tutaj mogą pomóc roboty. Technologia cyfrowa może odgrywać ogromną rolę w uczeniu się, zapewniając jednocześnie środowisko bez osądzania.
Roboty społeczne tworzą pomost między rzeczywistością awirtualne światy. Fizycznie wchodzą w interakcję z dziećmi i mogą wykazywać złożone zachowania. Zrobią to wszystko bez onieśmielania i stworzenia bardziej zrelaksowanego środowiska niż podczas interakcji z inną osobą (osoby z autyzmem mają inne postrzeganie kontaktu wzrokowego i interakcji społecznych).
Żywność humanoidalna dla dzieci z autyzmem
QTrobot - robot o uroczym wyglądzie odLuxAI. Posiada dwa ruchome ramiona oraz dużą głowicę z dużym ekranem LCD, który pełni rolę twarzy robota. QTrobot może widzieć, słyszeć i mówić dzięki kamerze RealSense 3D, czułemu mikrofonowi i potężnym głośnikom. Może przekazywać szeroki zakres emocji za pomocą wyraźnych wskazówek wizualnych, ułatwiając rozpoznanie osób z autyzmem. Jego wysokość wynosi około 60 cm, a waga około 5 kg. Asystent robota jest łatwy do zaprogramowania i dostosowania.
Nao to dwumetrowy robot firmy SoftBankRobotics.Potrafi chodzić, rozmawiać, tańczyć i angażować dzieci w zajęcia. Nao potrafi odczytywać mimikę twarzy, utrzymywać odpowiedni kontakt wzrokowy, a nawet przybijać piątkę, gratulując młodemu właścicielowi udanego zadania. Rozpoznawanie mowy i dialog są dostępne w 20 językach. Urządzenie posiada kamery, mikrofony, głośniki, czujniki dotyku oraz diody LED.
Milo to zaawansowany robot społecznościowy.Wykorzystuje głosy dzieci, aby poprawić ich umiejętności komunikacyjne. Milo to humanoid o wysokości 60 cm, który może komunikować się z ludźmi za pomocą głosu i mimiki. Nieustannie uczy lekcji w sposób, na który reagują uczniowie z ASD. Kiedy Milo mówi, na ekranie jego klatki piersiowej pojawiają się postacie. Podczas lekcji robot pokazuje uczniowi 4-5 sekundowe klipy wideo na tablecie.
Kaspar to interaktywny humanoid wysoki jak dziecko.Działa jako mediator społecznościowy, pomagając dzieciom odkrywać podstawowe emocje. Robot wykorzystuje serię uproszczonych mimiki twarzy i ciała, gestów i mowy, aby wchodzić w interakcje z dziećmi i pomóc przezwyciężyć izolację społeczną. Kaspar może autonomicznie reagować na dotyk za pomocą czujników na policzkach, ciele, rękach i nogach oraz uczestniczyć w wielu interaktywnych scenariuszach zabawy. Pomaga dzieciom uczyć się podstawowych umiejętności społecznych, takich jak naśladowanie i sekwencjonowanie. Robot zapewnia naukę kognitywną, oferując swoim właścicielom gry związane z higieną osobistą i odżywianiem. Potrafi trzymać grzebień, szczoteczkę do zębów lub łyżkę, a nawet śpiewać razem z dzieckiem.
Moxie to mały robot z szeroko otwartymioczy. Potrafi czytać wyraz twarzy i rozmawiać z dziećmi. Pomaga im odkrywać różnorodne ludzkie doświadczenia, pomysły i umiejętności życiowe, w tym życzliwość, przyjaźń, empatię lub szacunek. Robot może rysować, czytać lub medytować z dzieckiem. Ale główną funkcją Moxie jest nauczenie dzieci z ASD podstawowych umiejętności życiowych, takich jak bycie na zmianę, aktywne słuchanie, regulacja emocji, empatia i rozwiązywanie problemów.
Jibo to niezwykły robot z trzema cylindramiciało, które sprawia, że ruchy ciała są płynniejsze i bardziej wyraziste. Potrafi prowadzić zabawne rozmowy z dziećmi: jego silnik mowy opiera się na około 14 000 nagranych wcześniej fraz. Jibo posiada kamery wysokiej rozdzielczości, wbudowane głośniki, moduły Bluetooth i Wi-Fi, dotykowy ekran LCD, czujniki dotyku, mikrofony i procesor.
Leka to ładne, okrągłe urządzenie,zaprojektowany w taki sposób, aby wygodniej było mu kontaktować się z dziećmi. Robot zapala się wielokolorowymi diodami LED i odtwarza muzykę; zawiera ekran, który wyświetla różne mimiki. Potrafi wyświetlać zdjęcia i filmy, wydawać różne dźwięki mające na celu przyciągnięcie uwagi dzieci i zapraszać je do zabawy, prosząc o wskazanie kolorów lub przedmiotów.
Paro – terapeutyczny robot symulujący głosprawdziwe szczenię foki harfowej. Posiada pięć czujników: dotykowy, słuchowy, światła, temperatury oraz czujnik pozycji ciała, co pozwala na postrzeganie ludzi i otoczenia. Dzięki czujnikowi światła wyczuwa światło i ciemność. Dzięki czujnikowi dotykowemu i czujnikowi postawy może czuć się głaskany, uderzany lub trzymany. Paro potrafi również rozpoznawać głos i słowa, takie jak imiona i pozdrowienia. Może nauczyć się zachowywać w sposób preferowany przez użytkownika i reagować na jego nowe imię.
Jak roboty wpłynęły na dzieci z autyzmem
Badanie przeprowadzone przez naukowców z YaleUniversity, wykazały znaczną poprawę umiejętności społecznych u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) po miesiącu pracy z robotami. Modelując kontakt wzrokowy i inne zachowania społeczne, roboty uczyły dzieci z 12 rodzin biorących udział w projekcie poprzez opowiadanie historii i interaktywne gry opracowane z myślą o rozwijaniu umiejętności społecznych, takich jak rozumienie emocji, zmienianie się i patrzenie na rzeczy z perspektywy innych.
Badania profesora informatykiBrian Scassellati rozpoczął od podstawowej oceny umiejętności i rozwoju emocjonalnego dzieci. Miesiąc później w każdym z domów umieszczono robota i dzieci pracowały z nim przez 30 minut dziennie przez 30 dni. W ostatniej części naukowcy ponownie ocenili dzieci, aby zmierzyć ich postępy.
Według naukowców poprawa w społecznościachzachowania zaobserwowano w danych klinicznych, w tym w wynikach sześciu interaktywnych gier. Wychowawcy dzieci (w tym badaniu rodzice lub dziadkowie) również stwierdzili, że pod koniec badania dzieci znacznie lepiej nawiązywały kontakt wzrokowy i inicjowały komunikację.
Perspektywy AI w pomocy dzieciom z autyzmem w socjalizacji
Zweryfikowane badanie rynku stwierdza, żePrzewiduje się, że do 2027 r. rynek rozwiązań i usług w zakresie leczenia i opieki nad zaburzeniami ze spektrum autyzmu osiągnie 4,53 miliarda dolarów i wzrośnie o 4,27%. Ponadto rosnące zrozumienie natury zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) ułatwia wczesne wykrywanie, a tym samym szybką diagnozę, umożliwiając większej liczbie dzieci dostęp do opieki znacznie wcześniej.
Wzrost liczby kampanii informacyjnych w ramachróżne inicjatywy rządowe na całym świecie zapewniły dzieciom z ASD wczesny dostęp do leczenia opartego na dowodach. Dzięki licznym inicjatywom, rosnącemu finansowaniu rządowemu i sponsorowanym programom podnoszącym świadomość, interwencje medyczne i dalsze innowacje dają dzieciom z ASD szansę na kontakty towarzyskie i szczęśliwe życie.
Czytaj więcej:
Zobacz, jak czarna dziura zaczyna niszczyć gwiazdę
Nowa cząstka odkryta w Wielkim Zderzaczu Hadronów
NASA: sytuacja z modułem „Nauka” jest poważniejsza niż wcześniej zapowiadano