Por que o futuro parece sombrio para os adolescentes?
Atitudes de vida e o valor do ensino superior
A escolha certa da profissão é impossível semchamado agência - a capacidade de agir de forma independente e analisar suas capacidades. De acordo com o estudo HSE sobre aspirações educacionais, os adolescentes de classe média são mais propensos a mostrar agência, enquanto crianças de famílias com baixo status social são mais passivas na escolha de uma carreira e preferem viver um dia de cada vez.
Uma vaga ideia da profissão é muitas vezesfaz com que os alunos escolham cegamente um corpo docente, e a proporção de alunos do ensino médio que não sabem o que farão após a formatura mais do que quadruplicou nos últimos 10 anos. Os alunos não têm informações suficientes sobre quais oportunidades educacionais estão disponíveis para eles. De acordo com o estudo internacional PISA 2021, escolares de diferentes países aos 15 anos conhecem, em média, cerca de 10 profissões associadas ao ambiente imediato - pais e amigos. No entanto, existem milhares de especialidades no mundo. Alguns deles podem desaparecer completamente até 2030 devido à automação. A McKinsey estima que 75-375 milhões de pessoas podem precisar aprender novas habilidades e mudar de carreira. As crianças não sabem quais opções estão disponíveis nos diferentes cursos. Por exemplo, não apenas desenvolvedores trabalham no setor de TI, mas também designers, analistas e gerentes de projeto. Como mostra um estudo conjunto da Skillbox e da VK, a grande maioria dos russos (73%) acredita que as escolas modernas precisam de orientação profissional para que os alunos do ensino médio tenham uma ideia das perspectivas do mercado de trabalho.
Como a orientação profissional está se desenvolvendo na Rússia
As atividades de extensão podem serregulares e únicos, pagos e gratuitos, realizados online ou pessoalmente. A pesquisa de HSE mostra que as práticas diferem dependendo da parte interessada, que é o estado, agências educacionais comerciais, ONGs e empresas. Por exemplo, o estado organiza projetos nacionais de grande escala, como "Ingresso para o seu futuro" ou "Rússia - a terra das oportunidades". O projeto de orientação profissional Bilhete para o Futuro, ao qual qualquer escola pode aderir, destina-se a crianças do 6.º ao 11.º ano, bem como aos seus pais. O objetivo do programa é desenvolver nos alunos a capacidade de fazer uma escolha informada de educação e qualificações. Os alunos passam por diagnósticos para determinar sua prontidão para escolher uma especialidade e as áreas mais interessantes para eles, participam de atividades práticas e testes profissionais.
A partir do 8º ano, os alunos devem determinar o seu vetor de desenvolvimento de carreira, no entanto, nem sempre os professores podem analisar cada aluno
Como as escolas melhoram a alfabetização profissional dos alunos
A lei federal de educação determina queuma das tarefas da educação escolar é a orientação vocacional e a preparação das crianças para uma escolha independente de atividade profissional. No entanto, nas instituições de ensino russas ainda não existe um padrão único de assistência na escolha de uma especialidade. Na maioria das vezes, psicólogos, vice-diretores de atividades extracurriculares e professores são responsáveis pela orientação profissional nas escolas. Estes últimos, a seu critério, podem dedicar uma hora por semana ao treinamento em classes especiais, realizar excursões a empresas ou dar recomendações com base nos resultados de testes de psicodiagnóstico ou orientação profissional.
Na 8ª série, os alunos devem determinar suavetor de desenvolvimento de carreira, no entanto, nem sempre os professores podem analisar cada aluno, entender o mercado de trabalho moderno e suas necessidades. As instituições educativas começaram a recorrer a ferramentas digitais com formatos interativos e envolventes para ajudar as crianças a escolher a sua futura profissão. Por exemplo, em outubro de 2022, as escolas da região de Moscou lançaram o curso de alfabetização profissional, cuja metodologia e preenchimento de TI foram desenvolvidos pela empresa Profilum, especializada em serviços digitais de orientação profissional. Na sala de aula, as crianças exploram 28 setores e mais de 400 profissões que ajudam a moldar seus horizontes de carreira.
Como as soluções de TI afetam o diagnóstico educacional e vocacional
Os projetos EdTech diferem das escolasflexibilidade. Os cursos online podem ser atualizados a qualquer momento para melhorar os materiais. Com a ajuda da tecnologia, você pode criar uma trilha educacional individual ou envolvê-los na aprendizagem por meio da gamificação, aumentando a motivação e o interesse da criança. Por fim, os projetos EdTech conseguem crescer rapidamente, agregar novos cenários interessantes e conteúdos variados.
O digital também aumenta as oportunidadesprofessor, por exemplo, no que diz respeito à orientação profissional. Existem dezenas de milhares de profissões no mercado, incluindo aquelas na intersecção de diferentes setores. Um professor que ensina aconselhamento profissional como parte de uma atividade extracurricular simplesmente não pode conhecer todas as oportunidades de carreira que existem no mercado. E não apenas os professores - mesmo os consultores de carreira não possuem a quantidade total de dados sobre todos os setores e todas as profissões.
“Nossa missão como empresa de tecnologia éalfabetizar as crianças em idade escolar e dar-lhes acesso a uma visão objetiva e completa do mercado de trabalho moderno. É importante que as informações sobre as profissões estejam atualizadas, para que o sistema seja constantemente atualizado. Criamos um serviço que ajuda uma criança a descobrir se uma determinada profissão combina com ela ou não e explora enormes bases de conhecimento. A tecnologia ajuda a restringir a escolha com a ajuda de testes psicométricos especiais, que, com base nas habilidades e interesses da criança, selecionam para ela uma classificação pessoal de profissões. O aluno tem a oportunidade de conhecer cada setor, ver que tipo de formação é necessária no caminho para a profissão. Ao final do treinamento, as tecnologias formam uma lista das profissões mais adequadas e oferecem uma trajetória educacional pessoal para o aluno”, diz Vitaly Altukhov, cientista russo da área de psicometria, diretor de desenvolvimento e pesquisa da Profilum.
Natalya Tsarevskaya-Dyakina, chefe da direção EdTech do cluster de TI da Fundação Skolkovo, acredita que qualquer processo educacional que possa ser automatizado deve ser dado às tecnologias:
“A EdTech faz um ótimo trabalho ao criarconteúdo digital, sistemas de teste de conhecimento, gamificação e outros. A inteligência artificial permite analisar grandes quantidades de dados e a pegada digital de um aluno, identificando lacunas de conhecimento, encontrando a relação entre diferentes parâmetros no processo de aprendizagem: ritmo de aprendizagem, interesses, objetivos. Tudo isso permite construir aquelas trajetórias educativas muito individuais que a escola almeja. E o professor deve receber o lugar de honra como acompanhante da meta ao resultado.”
O algoritmo não pode substituir o professor, pois a tarefa dos professores não é apenas “entregar” conhecimento, mas também motivar o aluno. No entanto, a IA pode ajudar significativamente os educadores.
“Um exemplo do uso da IA na educação éé a personalização do processo educativo, adequando-o a cada aluno. Por exemplo, existem desenvolvimentos que analisam as expressões faciais dos alunos durante a aula e, com base nisso, tiram conclusões sobre o quanto eles estão envolvidos no processo, se entendem o material. Esses dados permitem prever na fase de aula se o material precisa ser repetido, se esse tópico é interessante para os alunos e quais ”, diz Pavel Spetsian, sócio-gerente da TOR Computer Academy.
Perspectivas para o desenvolvimento de cursos online de alfabetização profissional
Orientação profissional ajuda alunos do ensino médio a entenderpróprios interesses e fazer uma escolha informada da profissão. Assim, os pais podem ficar tranquilos quanto à escolha dos filhos, que é feita levando em consideração suas habilidades e interesses. Os programas de orientação profissional levam em consideração o mercado de trabalho moderno e ajudam as crianças a escolher uma especialidade de seu gosto, que será procurada por muitos anos.
No entanto, a introdução em massa da formação profissionala alfabetização influencia processos mais globais. Se olharmos para as estatísticas, 27% das crianças russas ainda não decidiram que profissão irão exercer no futuro. Decorre também deste problema que os escolares abordam a escolha de uma instituição de ensino sem um objetivo específico, de forma assistemática. Isso, por sua vez, tem consequências na vida adulta: 43% dos formados em escolas técnicas e 30% dos formados em universidades não atuam em sua especialidade. E essas são apenas aquelas pessoas que encontraram uma maneira e uma oportunidade de mudar para outra área.
Compreender a aplicabilidade de suas habilidades e talentos ajudará os adolescentes a construir uma trajetória profissional e a compreender de forma mais clara e consciente seu potencial nas profissões.
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