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Do lado de fora, o setor de TI parece como se qualquer contador, diretor de pessoal e
Em sua publicidade, os autores dos cursos gostam de contarsobre os altos salários que seus graduados recebem. Mas ninguém diz, talvez já tenham teses de doutorado ou formação técnica. Quantas dessas pessoas ainda estão no setor depois de um ou três anos?
Os cursos de TI são populares:em 2021, esse mercado adicionou 70% de receita em relação aos resultados de 2020. Os cursos transmitiam: “Olha, todo mundo está aprendendo e começando a ganhar mais. Venha conosco?" E as pessoas acreditam nesse cenário como solução para todos os problemas. Na verdade, os clientes do curso simplesmente não percebem toda a gama de problemas que precisam ser resolvidos com um salário de 150.000 rublos.
Empresas gigantes de rápido crescimento, corporaçõescom a participação do Estado, há “buracos no quadro de pessoal” que se tenta preencher com diplomados de cursos que mais ou menos correspondem ao nível de competências exigidas. Muitas vezes, não é lucrativo para essas empresas levantar especialistas para cargos superiores: eles precisam de uma pessoa com funcionalidade limitada que pressione um determinado conjunto de teclas das 9h às 18h.
As empresas de investimento mais avançadas ainda estãoEles tentam contratar especialistas em sua área - não há necessidade de perder tempo e dinheiro com treinamento adicional. Eles próprios estão interessados no desenvolvimento e investem seus recursos nesse processo. São essas pessoas que criam um negócio e agregam valor a ele.
Ótimas posições e salários trazem grandes recompensasconcorrência. Sem formação superior, ainda é impossível conseguir um bom emprego, especialmente numa empresa estrangeira ou num cargo de gestão de topo. O ensino superior ainda confirma competências básicas: a capacidade de aprender, de estar em sociedade e a posse de conhecimentos técnicos fundamentais.
Os cursos ensinam como executar um conjunto específico de tarefas, masnão explicam a operação global das tecnologias em termos da sua natureza. Os graduados do curso muitas vezes não conseguem resolver problemas criativos. O desenvolvimento de tais habilidades exige ir muito além de apenas alguns meses de treinamento básico. Acontece que os formandos do curso são especialistas com deficiência, desenvolvedores de fast food.
Formação de um grande especialista em TI
Deve ser um sistema abrangente de treinamento,básico - ensino superior de uma boa universidade clássica. As universidades não fornecem uma pilha de tecnologia moderna, mas quatro anos de educação clássica fornecem uma compreensão de como tudo funciona.
A fórmula ideal: obter uma formação acadêmica e complementa-la com cursos aprofundados e altamente especializados.
Se você não tem formação técnica, vale a pena considerarsobre um mestrado ou outra forma de obter os horizontes de um engenheiro, pelo menos na direção de tecnologias web, entendendo a estrutura das redes e a história de seu desenvolvimento.
Um especialista sem formação técnica queConcluí o curso e me encontrei em uma boa empresa, você deve pedir constantemente feedback de seus colegas e gerente sobre seu trabalho: o que está indo bem e onde há áreas de crescimento.
Vale a pena estudar constantemente os requisitos da profissão,que aparecem no mercado. Tente ingressar na comunidade profissional. Mais cedo ou mais tarde, também pode se tornar uma fonte de vagas atraentes.
A entrada fácil em TI após os cursos é uma ilusão.Via de regra, seus graduados resolvem o mesmo tipo de problemas. E para o crescimento e desenvolvimento profissional são necessárias decisões complexas, como que além das competências adquiridas nos cursos.
O desenvolvimento depende de cada especialista: se ele crescer sozinho e mostrar curiosidade, tudo dará certo. Mas esta não é uma história mainstream. Atípico mesmo para graduados em universidades clássicas.
Os especialistas em TI precisam desenvolver constantemente,independentemente do seu nível de escolaridade. Algumas tecnologias mudam, evoluem ou se transformam várias vezes ao ano. Entre os concluintes do curso observo que eles aprenderam alguns pontos e pararam, já se consideram desenvolvedores Java bacanas.
O que um empregador precisa?
Ao contratar, a primeira coisa que avaliam écompetências, experiência. A maioria das entrevistas não trata apenas do tema ensinado nos cursos. Provavelmente perguntarão sobre outras tecnologias. Eles escolherão aquele que mostrar uma visão mais ampla.
Por exemplo, um desenvolvedor Java pode mostrar conhecimentoDocker. Esta é uma plataforma para empacotar aplicações em containers com todo o ambiente e dependências. "Embalagem" permite que ele seja entregue e executado no sistema de destino. Esta é uma infraestrutura de microsserviços para a qual muitos bancos e varejistas on-line estão migrando.
Qualquer especialização em TI hoje exigecompreensão de diversas tecnologias, bancos de dados, microsserviços, diversas linguagens básicas. Os cursos não fornecem essa percepção simplesmente porque o número médio de cursos adquiridos por uma pessoa é um. Eles geralmente são muito caros e levam tempo para serem dominados.
Embora seja mais fácil para as empresas contratar os mais promissoresjuniores, invistam no seu desenvolvimento e consigam especialistas mais ou menos adequados. Mas 10 em cada 100 formandos do curso passarão assim.Outros 90 trabalharão por um salário mínimo ou ficarão totalmente sem trabalho.
5 pecados de autores de cursos de informática que prejudicam os alunos
O desejo de ganhar dinheiro.Não há nada de errado com o desejo de ganhar dinheiro em si.não, mas a questão é que esse objetivo substitui uma missão mais importante e estratégica. Os cursos em si não estão interessados no desenvolvimento de toda a indústria de TI, no crescimento de especialistas ou no desenvolvimento de tecnologias.
Marketing.Na fase de venda dos cursos, as plataformas online criamuma foto de um futuro especialista em TI sem nuvens: após a conclusão do curso, ele ganhará 300.000 rublos quase imediatamente. Em 95% dos casos não é esse o caso. Outros 5% é a parcela de egressos do curso com formação técnica básica e experiência profissional anterior ao curso.
Método de ensino.O autor do curso geralmente não é profissionalprofessor. E depende muito do estilo de apresentação do material, ainda no jardim de infância. A maioria dos professores não está interessada em realmente ensinar aos alunos como criar produtos tecnológicos complexos.
Profundidade do conteúdo.Num esforço para ser útil a amplas camadas da população,Os cursos on-line tornam muitos dos conceitos básicos da tecnologia da informação muito mais fáceis. Quase não há tarefas fora do padrão nos cursos para pensar seriamente, realmente aplicar habilidades e ser criativo.
Incapacidade de atrair interesse comercial.O surgimento de produtos tecnológicos inovadoresdepende diretamente se serão realizados por excelentes especialistas em TI, pessoas capazes de inovar. Poucas soluções russas foram projetadas no mercado da CEI. Por alguma razão, muitos cérebros fabricam produtos no exterior.
Aprender é um processo sério e longo.Você não pode adquirir as habilidades mais importantes ou desenvolver a capacidade de resolver problemas fora do padrão em questão de semanas, especialmente no setor de TI. A área precisa não apenas de cursos, mas também de uma transformação do ensino superior em colaboração com programas educacionais mais fundamentais que envolvam experiência de trabalho na vida real.
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