Cum funcționează percepția
Un bărbat citește o carte, se uită la o pasăre, atinge un fierbător fierbinte - deși acestea
Percepția se întâmplă adesea instantaneu și fărăparticiparea conștiinței: lumina lovește retina, impulsurile merg de-a lungul nervilor optici către părțile drepte ale cortexului cerebral, una după alta, și sunt transformate într-o imagine vizuală. Acest lucru se întâmplă automat.
Percepția - de exemplu, vizuală - constă înmai multe etape: interacțiunea cu un stimul, reflectarea luminii pe retină, transducția luminii într-un semnal electric, „călătoria” semnalului de-a lungul nervilor optici către cortexul vizual, formarea unei imagini a unui obiect. La final, o persoană realizează că vede ceva. Cel mai adesea, o acțiune are loc în continuare: uneori doar clipind, acordând mai multă atenție unui obiect sau deplasarea către el.
Cu cât obiectul pe care îl privim este mai complex, cu atâtmai mulți factori îi influențează percepția. Chiar și privind o lampă, luăm în considerare experiența anterioară și putem evalua incorect culoarea acesteia: îndoială între verde și verde deschis dacă a existat întotdeauna o lampă verde în camera noastră. Atunci când o persoană își formează o impresie vizuală despre o altă persoană, intră în joc și mai mulți factori: suntem influențați de așteptările de la această persoană, de poziția pe care o ocupă. Stereotipurile intră și ele în joc: într-un autobuz, o persoană ar prefera să stea lângă o femeie în vârstă mică decât un bărbat mare, plin de șachete, într-o jachetă murdară. Deși „bunica” este cea care se poate dovedi a fi un hoț de buzunare sau pur și simplu te trage într-o conversație neplăcută.
În același timp, deși o persoană se poate înșelapredicții pentru percepția fețelor, el le percepe și își amintește eficient. Cel puțin mai eficient decât textul. Potrivit cercetărilor, oamenii sunt capabili să-și amintească mai mult de 2 mii de imagini și să le reproducă cu o acuratețe de 90%, dar dintr-un text își amintesc doar 30%, dintr-o poveste orală doar 10%.
Cum percep copiii informațiile
Spre deosebire de adulți, copiii se pot separainformații din simțurile lor și, prin urmare, percep lumea vizuală diferit, conform noilor cercetări. Oamenii de știință de la University College London au descoperit că copiii sub 12 ani nu integrează diferite informații senzoriale pentru a da sens lumii în același mod în care o fac adulții. Aceasta se referă nu numai la combinarea diferitelor simțuri, cum ar fi vederea și sunetul, ci și la diferite aspecte ale percepției vizuale.
Studiul a analizat modul în care copiii șiadulții combină informațiile privind perspectiva și adâncimea binoculară. Oamenii de știință le-au cerut copiilor și adulților care poartă ochelari 3D să compare două suprafețe înclinate și să determine care este cea mai „plată”, luând în considerare perspectiva și informațiile binoculare separat sau ambele împreună. Abia la vârsta de 12 ani, copiii au integrat perspectiva și informațiile binoculare pentru a-și îmbunătăți acuratețea judecăților, la fel ca adulții.
Acest lucru este și bine și rău.Pe de o parte, copiii construiesc imagini vizuale mai proaste și pot face greșeli în măsurarea distanțelor. Pe de altă parte, separă mai bine o informație de alta, ceea ce înseamnă că sunt mai puțin susceptibili la iluzii vizuale și la distorsiunea informațiilor.
Dar, desigur, copiii încă combină informațiiledin surse diferite. Altfel, nu ar putea învăța în principiu. Cercetările arată că copiii de un an își amintesc mai bine numele obiectelor dacă le este rostit cuvântul, ei înșiși țin obiectul, capetele lor sunt neclintite și obiectul este aproape. Adică imaginea vizuală a obiectului și numele pronunțat de părinte sunt combinate, iar copilul învață cuvântul.
Cum să structurăm învățarea având în vedere percepțiile
- Ai încredere mai mult în percepția vizuală.Peste 50% din informațiile despre lumea din care o persoană primeștefolosind vederea. Și deși poate fi înșelat bazându-se pe vedere, este mai bine să folosești informații vizuale pentru învățare. Desenele, cardurile, diagramele ajută la o mai bună asimilare și amintire a informațiilor. Oamenii percep imaginile animate și mai bine: de aceea învățăm adesea folosind videoclipuri YouTube.
- Luați-o puțin pe rând.Dacă „adăugați” prea mult la creier deodatăinformație, poate apărea un colaps al percepției. Cert este că creierul corelează fiecare imagine nouă cu informațiile existente: dacă va trebui să facă această muncă cu o mie de imagini, va obosi mai repede și informația va dispărea rapid din cap. Chiar dacă vrei să studiezi din ce în ce mai mult, este necesar și important să faci pauze.
- Faceți exerciții cu interes.Atenția influențează foarte mult percepția:Ne amintim informațiile în mod deosebit cu atenție involuntară. Suntem pur și simplu atrași de subiectul de studiu și nu trebuie să cheltuim puterea de voință pentru a ne concentra asupra acestuia. Pe de altă parte, o persoană are atenție postvoluntară. O persoană își asumă o sarcină complexă, studiază condițiile, folosește atenția conștientă voluntară, învățarea este dificilă. Dar acum rezolvă prima problemă, primește o „recompensă” de la creier, iar apoi lucrurile merg mai ușor: atenția devine involuntară, pentru că activitatea devine interesantă și plăcută.
- Tipuri alternative de percepție.În primul rând, simțurile devin obosite din punct de vedere fizic: ai nevoie de o lumină și o postură foarte bună pentru a citi ore întregi fără efectul ochilor obosiți. În al doilea rând, la schimbarea tipului de percepție, informațiile sunt percepute mai bine.
- Folosiți sinestezie sau asocieri.Sinestezia este un efect perceptiv în careo persoană amestecă senzații de diferite tipuri. De exemplu, aude culori sau simte culoarea sunetului. Sinestezia este considerată o proprietate înnăscută, dar o stare similară poate fi dezvoltată folosind metoda asocierii. Dacă ascultați muzică instrumentală și citiți o carte în același timp, vă puteți asigura că fragmentele de text vor fi asociate cu părți ale melodiei: uneori, acest lucru vă ajută să vă amintiți mai bine informațiile.
- Folosiți stereotipuri.Deși stereotipurile interferează cu percepția obiectelor,Puteți folosi aceste greșeli pentru a asimila mai bine informațiile. De exemplu, dacă trebuie să vă amintiți personajele unei cărți, puteți atribui negativului acele trăsături pe care le considerați neplăcute și să faceți invers cu cele pozitive.
Vezi și:
Fizicienii au creat un analog al unei găuri negre și au confirmat teoria lui Hawking. Unde duce?
Algoritmul a descoperit un nou strat misterios în interiorul Pământului
Din cauza Soarelui, atmosfera Pământului va pierde tot oxigenul liber