La câteva săptămâni după lansarea ChatGPT, Darren Hick, profesor de filozofie la Universitatea Furman, a spus:
Anthony Aumann, profesor de studii religioase și filozofie la Universitatea Fordham, a spus că a surprins deja doi studenți trimițând eseuri scrise de ChatGPT.
Atât Hick, cât și Aumann au spus că toți studenții au mărturisit în cele din urmă transgresiunea. Elevul lui Hick a picat sarcina, iar Aumann le-a cerut studenților săi să rescrie eseul de la zero.
Au fost anumite „roșii” în eseusteaguri” care sugerau utilizarea AI. Hick a spus că în eseul primit, elevul s-a referit la mai multe fapte care nu au fost menționate în timpul orei și a făcut, de asemenea, o declarație fără sens.
„Cuvânt cu cuvânt, a fost un eseu bine scris”, a spus el, dar la o examinare mai atentă, declarația despre filozoful prolific David Hume „nu avea sens” și era „complet greșită”.
Pentru Aumann, chatbot-ul a scris prea perfect. „Cred că chatbot-ul scrie mai bine decât 95% dintre studenții mei”, a spus el.
„Deodată ai pe cineva care nu aredemonstrează capacitatea de a gândi sau de a scrie la acest nivel și scrie ceva care se potrivește perfect, cu gramatică complexă și idei complexe”, a spus el.
Christopher Bartel, profesor de filozofieUniversitatea de Stat din Appalachi, a spus că politicile instituțiilor de învățământ nu au fost concepute pentru a combate astfel de plagiat. Dacă un elev alege să reziste și să nege utilizarea AI, poate fi dificil de demonstrat.
Barthel a spus că detectoarele AI propuse funcționează „bine, dar nu perfect”.
„Ei fac o analiză statistică despre cumcât de probabil este ca textul să fi fost generat de AI, așa că suntem într-o poziție dificilă dacă politicile noastre sunt concepute în așa fel încât trebuie să avem dovezi definitive că eseul este un fals”, a spus el. „Dacă rezultatul este de aproximativ 95%, atunci există încă o șansă de 5% ca acest lucru să nu fie adevărat.”
În cazul lui Hick, deși site-ul detectorului AI a declarat,că era „99% sigur că eseul a fost generat de inteligență artificială”, profesorul a simțit că are nevoie de recunoaștere din partea elevului însuși.
„Recunoașterea a fost importantă pentru că orice altcevaarată ca o dovadă circumstanțială”, a spus el. „Cu conținutul generat de AI, nu există dovezi fizice, iar dovezile fizice au mult mai multă greutate decât dovezile circumstanțiale.”
Citeste mai mult:
Oamenii de știință au venit cu un nou tratament pentru hipertensiune arterială. S-a dovedit a fi eficient
Oamenii au încă gene de blană, dar sunt dezactivate temporar
Privește neobișnuitul „portret de familie” al Lunii și al ISS. Această fotografie a fost făcută de un amator