Benzile desenate moderne au înflorit în Statele Unite în secolul al XX-lea, ca parte a culturii populare occidentale. La început a fost
Știință versus benzi desenate?
Psihiatrul Fredrik Wertham studia tineretul criminal în New York în anii 1940, când a observat că mulți dintre pacienții săi citeau cărți de benzi desenate ieftine, pline de violență.
În cartea sa populară Seducția inocenților(1954) Huertham a susținut că benzile desenate corupeau cititorii tineri și receptivi. Aceste comentarii au conferit credibilitate științifică unei prejudecăți anti-benzi desenate deja răspândite. De exemplu, Sterling North a scris într-un editorial pentru Chicago Daily News: „O bandă desenată slab desenată, slab scrisă și slab tipărită este o presiune extraordinară pentru ochii tineri și sistemul nervos tânăr. Acest coșmar de hârtie și hârtie acționează ca un stimulent puternic. "
Psihiatrul Fredrik Wertham studia tineretul criminal în New York în anii 1940, când a observat că mulți dintre pacienții săi citeau cărți de benzi desenate ieftine, pline de violență.
În cartea sa populară Seducția inocenților(1954) Wertram a susținut că benzile desenate corupeau tinerii cititori receptivi. Aceste comentarii au conferit credibilitate științifică unei prejudecăți anti-benzi desenate deja răspândite. De exemplu, Sterling North a scris într-un editorial pentru Chicago Daily News: „O bandă desenată slab desenată, slab scrisă și slab tipărită este o presiune extraordinară pentru ochii tineri și sistemul nervos tânăr. Acest coșmar de hârtie și hârtie acționează ca un stimulent puternic. "
În anii care au urmat, un val de părinți îngrijorațiiar educatorii s-au unit pentru a le interzice cu totul. Acest lucru a dus mai târziu la audieri în fața Subcomitetului Senatului SUA pentru Delincvență Juvenilă și la înființarea Biroului Codului Comic, care a oprit creșterea și dezvoltarea industriei de zeci de ani. Aceste evenimente, adesea denumite preambulul nașterii „benzi desenate” underground din anii 1960 și 1970, au zădărnicit și utilizarea educativă a benzilor desenate.
Greșeala lui Wertham a fost că a datprea mult accent pe conținutul benzilor desenate (da, nu pe cele mai instructive povești), mai degrabă decât pe atracția pe scară largă a acestei mass-media. Dacă ar fi avut grijă, ar fi observat că în anii 1940 și 1950, ei erau citiți nu numai de „tinerii criminali”, ci și de aproape toți adolescenții care puteau zgâria împreună câțiva cenți pentru a cumpăra. În loc să se teamă de benzi desenate și să le suprime distribuția, oamenii de știință ar trebui să încerce să înțeleagă ceea ce îi face atât de atrăgători pentru tinerii cititori și să folosească aceste informații în avantajul lor. Poate că astăzi mai mulți oameni ar învăța știința prin benzi desenate decât prin demonstrații de laborator.
Cu toate acestea, unii profesori de atunciprecum W. D. Sones în The Journal of Educational Sociology, au recunoscut potențialul benzilor desenate și au susținut încorporarea lor în clasă. Idei similare au fost promovate de educatorii Jean Young și Nick Susanis. Cu toate acestea, nu au fost niciodată auzite, iar benzile desenate au devenit sinonime cu „povești de supereroi” și „divertisment pentru copii”. Au fost tolerați în cel mai bun caz, dar adesea respinși de adulți respectabili - cel puțin în SUA (Japonia are o lungă și bogată tradiție de manga educațional). Dacă oamenii de știință au apărut în benzi desenate, aceștia erau supravilani sau asistenții lor nebuni. Dar mai târziu situația s-a schimbat.
După romane grafice precum„Șoricelul” lui Art Spiegelman, „Palestina” lui Joe Sacco și „Persepolis” al lui Marjan Satrapi au dovedit lumii că benzile desenate semi-istorice pot rezolva cu succes probleme complexe precum istoria și politica, iar primele benzi desenate au început să apară în revistele științifice.
De exemplu, Știința și Natura au început și eleexperimentând în anii 2010 cu un nou format. Așa a apărut în Știință banda desenată „Teoria generală a relativității” de Adrian Cho, precum și „Cadrul fragil” de Richard Monasterski și Nick Susanis în Nature.
Cele mai interesante benzi desenate despre știință
Cultura benzii desenate se dezvoltă și în Rusia.De exemplu, în decembrie 2018, cartea de benzi desenate „E sigur” a fost lansată cu participarea lui Skoltech. La crearea sa au participat 13 ilustratori. Fiecare dintre poveștile desenate în colecție se bazează pe cercetări reale, un articol despre care fie a fost publicat deja într-una dintre cele mai importante reviste științifice, fie este pregătit pentru publicare. Benzi desenate vorbesc în mod clar și cu umor despre experimente și evoluții în acele domenii în care atenția oamenilor din întreaga lume este astăzi atrasă. Folosind exemple de studii de caz, cartea arată legătura dintre cunoștințele științifice și viața reală.
Dacă ai căutat vreodată ce ai ținut în mâini,sau dacă ați uitat numele interlocutorului imediat ce l-ați auzit, vă recomandăm să citiți benzile desenate „Unde sunt ochelarii mei și alte povești despre memoria noastră”. Psihofiziologul și popularizatorul științei Polina Krivykh a scris povestea a doi prieteni care înțeleg psihologia cognitivă. Ei studiază funcționarea creierului, se familiarizează cu experimentele unor oameni de știință celebri, caută cauzele tulburărilor de memorie și oferă sfaturi practice pentru antrenarea stocării interne. Autoarea ilustrațiilor este artista Marina Evlanova.
Unul dintre cei mai faimoși artiști de știință dinRusia - Olga Posukh. Lucrează în laboratorul de genomică al Institutului de Biologie Moleculară și Celulară din Novosibirsk Academgorodok și, de asemenea, desenează ilustrații pentru ea și pentru alte texte. Una dintre cele mai faimoase benzi desenate ale Olgăi este despre „animale super-eroe” tardigrade, care pot trăi la temperaturi record sau scăzute, presiune, radiații și se pot recupera după o ședere de zece zile în spațiul cosmic.
În general, puține produse „locale” sunt produse în Rusia.benzi desenate, dar există episoade traduse separate, cum ar fi Manga educațional, care include probleme precum Algebra liniară, ecuații diferențiale, analiza regresiei și Divertisment știința nutriției. De asemenea, există povești separate precum „Neurocomix” și biografii ale unor oameni de știință celebri.
Unele benzi desenate sunt create pentru a popularizacursuri de știință în rândul copiilor, arătând imaginea unui om de știință dur. În SUA, există un serial celebru despre super-îmblânzit Max Axiom (Max Axiom, Super Scientist), lansat în 2007-2009.
Știința și supereroii se întâlnesc încărți de benzi desenate precum The Physics of Superheroes de profesor de fizică și fan de lungă durată al benzi desenate, James Kakalios. Explorează legile de bază ale fizicii prin prisma forțelor supereroilor.
Adesea oamenii de știință înșiși încep să deseneze benzi desenate.Un exemplu este seria de benzi desenate Dr. Scifun, care a fost inventat de Min Suk Chang, absolvent al școlii de medicina sud-coreeană. În timpul liber, predând anatomia, a desenat imagini pentru a face acest subiect complex mai ușor de înțeles pentru studenți.
Matematicianul de la Harvard - Larry Gonick - a devenit răspânditcunoscut ca scriitor popular și scriitor de benzi desenate. El are o serie, The Cartoon Guide, care acoperă fizică, biologie, statistici, chimie și multe altele. Colecția despre algebră poate fi citită în limba rusă.
O altă serie interesantă de benzi desenate web științifice estexkcd. În ele, artistul și programatorul Randal Munroe explică semnificația matematicii, stocarea datelor, viața, dragostea și orice altceva. Benzi desenate transmit idei științifice complexe folosind idei cheie și desenul cel mai simplu posibil.
Merită să acorde o atenție la Benzi desenate doctorale -povești amuzante despre viața de zi cu zi a unui student la Universitatea Stanford și problemele sale tipice în școală și nu numai. Apropo, din aceeași serie există o imagine celebră cu o serie de transformări, prin care sunt știri despre descoperirile oamenilor de știință care trec pe drumul de la laboratorul științific la mintea cititorilor.
Funcționează benzile desenate?
Există multe aspecte pe care le fac benzile desenateun instrument promițător pentru comunicarea științifică. Benzi desenate pot combina povestiri captivante cu structuri schematice, permit călătoria în lumi îndepărtate cu personaje fictive și explică concepte abstracte prin metafore. O întrebare mai fundamentală rămâne de răspuns: Oare benzile desenate îmbunătățesc cu adevărat învățarea sau interacțiunea cu știința?
Greu de răspuns și cercetare empiricăefectul educativ al benzilor desenate este mult mai mic decât romanele grafice despre știință în sine. Un studiu din 2011 realizat de Jay Hosler a constatat că Iluziile optice au fost la fel de eficiente ca un manual tradițional în învățarea studenților asupra conceptelor de biologie evolutivă. În plus, a atras noi cursanți la curs. Efecte similare au fost raportate și de Amy N. Spiegel și colegii săi. În 2013, au testat benzi desenate ca o modalitate de a implica studenții în virologie. Adolescenții cărora li s-au oferit benzi desenate științifice au fost de aproape cinci ori mai predispuși să continue să citească materiale despre viruși decât adolescenții care au citit un eseu similar. Din nou, aceste efecte au fost mai pronunțate în rândul studenților cu o identitate științifică scăzută (adică a celor care nu se consideră o „persoană științifică”).
Citeste mai mult
A apărut un avion cu aripi articulate și coadă. Poate decola fără o fugă
Dezvoltarea AI a atins un punct critic. Oamenii de știință cer să preia controlul asupra tehnologiei
Peștele vampir folosește un mod original de a se mișca în apă