Поново ће се мењати Закон о образовању
Иницијатива за предлог закона који би требало да регулише
Према документу, образовниактивности, посебно држање научнопопуларних предавања, мораће да контролише влада, а за обављање таквих активности биће потребно прибавити посебну дозволу након закључка Владе. Потребу за предлогом закона аутори објашњавају тиме да непостојање било каквих прописа наводно „ствара предуслове“ за „неконтролисану“ пропаганду „антируских снага под маском образовних активности“ међу ученицима и студентима. Комисија је уверена да популаризација науке може сакрити „дискредитацију државне политике, ревизију историје, подривање уставног поретка“.
Предлог закона треба да обједини концепт „образовних активности“ у закону „О образовању“. Измене за друго читање требало би да буду спремне до 21. јануара 2021.
„Ови амандмани су штетни за друштво“
Да сазнате како ће нови закон утицатиРуски научници и популаризатори науке, уредници Хи-Тецх-а разговарали су са Сергејем Валентиновичем Назаровим, истраживачем Кримске опсерваторије, специјалистом Севастопољског кванторијума и специјалистом за рад са талентованом омладином на Севастопољском државном техничком универзитету. (СевГУ). Често путује по земљи држећи предавања о астрономији, Сергеј Назаров је недавно учествовао у писању чланка за часопис Астрономи Репортс о процесима одговорним за Кс-зраке у неким квазарима.
За њега популаризација науке и астрономијепосебно, то је истовремено и хоби и посао. Почетком 2010-их, као специјалисту, све чешће су му постављана питања везана и за професионалну и за аматерску астрономију. „Тада сам схватио да је дијељење свог знања моја дужност према друштву. Када сам тек почео да се занимам за астрономију, апсолутно су ми недостајале информације и жива комуникација са сличним и напреднијим астрономима“, објашњава Назаров.
Фото: Анастасија Никифорова
У својим друштвеним мрежама, научник цртапажњу на проблем доношења нових амандмана и позива на потписивање петиције против. Врло брзо ће и сам концепт „популаризатора науке“ потонути у заборав, сигуран је астроном. Пре него што се нови закон усвоји у другом читању, Сергеј је пристао да одговори на неколико питања за уреднике Хи-Тецх.
- Дакле, ускоро могу ступити на снагу нове измене и допуне закона о образовању. Шта мислите да није у реду са њима?
- Генерално, није тако. Они једноставно нису потребни. Штавише, они такође могу бити штетни за друштво.
- Како оцењујете стање развоја науке у Русији?
— Нажалост, заостајемона многим научним фронтовима и овде, „испод“, уопште се не осећа да су и „врхови“ били забринути због тога и улагали титанске напоре да исправе ситуацију. Пре нешто више од 30 година били смо једна од најразвијенијих земаља у свету и у базичним и у примењеним наукама. Разлика са истим Американцима била је крајње незнатна.
Сада је јаз у годишњем броју чланака из области основних наука већи од једног реда величине.
Сергеј Назаров, истраживач КрАО, специјалиста севастопољског „кванторија“ и за рад са младима у СевСУ
- Како ће нови предлог закона утицати на ситуацију?
- Тешко је тачно предвидети, јер закон јестене буде усвојен, па чак и ако буде усвојен у свом садашњем облику, и даље ће бити финализиран и обрастао пратећим документима. Тренутно је главно са сигурношћу јасно: закон је рестриктиван и стога ни на који начин неће допринети развоју науке.
- Уско комуницирате са другим научницима и популаризаторима науке. Каква су осећања у научној заједници?
- Расположење је углавном слично - од збуњености до насилног огорчења.
- Према ауторима пројекта, један од циљева амандмана је спречавање „негативног страног мешања“ у образовање. Шта ти мислиш о овоме?
- Мислим да је у овом случају неопходно ограничити конкретан страни утицај, ако, према ауторима, представља неку врсту опасности, а не активности популаризатора науке.
Владина контрола
Рачун је о „образовномактивности “ван образовних програма школа и универзитета. Често су људи ван општих образовних институција људи који заиста воле науку. На добровољној основи. Захваљујући ентузијастима образовних активности.
Иначе, шта потпада под ову дефиницију?
Већина образовних активности у документудата је широка дефиниција. Као што су замислили програмери новог закона, он може бити усмерен на ширење знања, вештина, ставова, вредности, искуства и компетенција у сврху интелектуалног, духовног и другог људског развоја. Веома широк концепт, који укључује не само популаризацију научника, већ и ауторе тематских блогова. Власти су уверене да би влада требало да успостави процедуру за надгледање таквих активности.
Аутори амандмана су незадовољни што закон то не чинине дефинише „редослед спровођења“ образовних активности и не поставља никакве захтеве за своје учеснике. Као што је наведено у објашњењу, такве мере могу бити усмерене на „дискредитацију“ руске политике, „ревизију историје и подривање уставног поретка“.
РАС против амандмана. Руски научници су их назвали увредљивим
Руским се већ успротивио новим амандманимаАкадемија наука (РАС). Президијум је Државној думи упутио захтев за укидање закона о образовним делатностима, где се предлаже обавезивање да се за њега прибаве лиценце за спречавање страног мешања, пропаганде екстремизма и раздора. Састанак Президијума емитован је на ИоуТубе каналу Сциентифиц Руссиа.
Президијум РАС-а гласао је за предлогзатражите од Државне думе да повуче закон и заустави расправу о њему. Раније се Комисија за популаризацију науке РАС изјаснила против документа. У апелу групе руских научника, објављеном у листу „Троицки Вариант“, покретање питања лиценцирања и регулисања образовних активности названо је „увредљивим“.
Петиција на Цханге.орг-у против амандмана на терену досегла је више од 140.000 потписа.
Прикупљање потписа покренуо је астрофизичар, лекарФизике и математике, водећи истраживач Московског државног универзитета, Сергеј Попов. Петиција је креирана пре две недеље. У њему се каже да ће предложени амандмани угрозити популаризацију науке у Русији.
„На основу многих образовних пројекатапре свега на ентузијазму својих учесника, они могу бити у опасности од нестанка због појаве бројних бирократских захтева, потребе за лиценцирањем и координацијом садржаја сваког предавања“, наглашава научник у свом обраћању јавности.
Која је суштина?
У свом интервјуу за Хи-Тецх, СергејНазаров истиче да сви велики научни пројекти (телескоп гравитационих таласа, прстенасти и линеарни сударачи, оптички и свемирски телескопи, ИТЕР, итд.), у којима се праве најистакнутија открића, настају уз учешће међународних стручњака и научника. Свет иде ка уједињењу и глобализацији. „Општи тренд у свету је укидање свих граница и консолидација глобалне научне заједнице“, напомиње научник. Ограничења за научнике, који често раде само на страсти са циљем да доведу науку до маса, не уклапају се у такве трендове.
Аутори скоро сваког блога, Телеграм канала илијавна предавања се могу посматрати као људи који се баве активностима које треба контролисати. Ако предлог закона буде усвојен, сви они ће морати да добију дозволу надлежних за такав рад, као иконтакти са страним научницима и организацијама... Подсетимо да аутори документа у објашњењу кажу да је један од његових циљева супротстављање „антируској пропаганди“.
„Главни проблем са „амандманима” је што је, због изузетно широке дефиниције, закондословно ће стати било шта, било какав пренос информација изван образовних институција. &нбсп;популаризација науке у&нбсп;земљи„У основи, почива на ентузијастима, „слободним уметницима“ и научницима са креативним трагом и развијеним комуникацијским вештинама“, наглашава Сергеј Назаров. — Ако њихове&нбсп;активности почну да се ограничавају… То је исто као присиљавање песника и уметника да се унапред договоре о идеји слике са владом. Ово је исто толико чудно као и присиљавање љубавника да се „држе за руке“ на стриктно дефинисан начин који је прописала влада. И урадите то тек након што се сагласите са својом жељом, региструјете је у релевантној владиној агенцији и добијете лиценцу за могућност „држања за руке“.
„Због тога, Руска академија наука и многи познати научнициа популаризатори науке дају изјаве о потреби укидања овог предлога закона. И ја, као научник и популаризатор, наравно, подржавам их“, закључује астроном.
Такође можете утицати на ситуацију.Захтевамо да повучемо измене закона, узимајући у обзир глас образовне заједнице и милиона Руса који чине публику за научно-популарна предавања и фестивале. Закони треба да помажу образовању, а не да га ометају!
Петицију против пакета измена и допуна закона о образовању можете потписати на сајту&нбсп;Цханге.орг.
Прочитајте такође
Опасно загревање климе започиње за 7 година
Погледајте најлепше слике Хабла. Шта је телескоп видео за 30 година?
Носиви сензор сигнализира да особа има ЦОВИД-19