Средином 2000-их, роботика је већ постојала. Истина, на врло основном нивоу и у недостатку: било је комплета,
Тада су ову област промовисали ентузијасти. Вероватно су шефови кругова роботике били исти људи који су водили радио-аматерске кругове у СССР-у.
Структуре су састављене буквално из чињенице дабио, а фирмвер за контролер је написан на колену. Ипак, било је довољно да се такмичимо на првим такмичењима роботике. Тамо су деца и наставници размењивали идеје и искуства, формирајући својеврсне „трендове“ у роботици.
Али наставници су брзо схватили да роботикаОво није само одличан хоби и забава за децу, већ и одличан начин да их на игрив начин упознате са савременом технологијом. Радећи са роботима, деца стичу практична знања истовремено у три компетенције: пројектовању, електротехници и програмирању.&нбсп;
- Изградњадаје разумевање како је "костур" робота уређен, који су механизми и како су распоређени, учи децу да дизајнирају и моделирају роботе.
- Електротехникао томе како функционишу електронске компоненте.По аналогији са људским телом, на пример, мотори раде као "мишићи" робота, а контролер, попут мозга, даје сигнал мотору. Што су деца старија, то су више уроњена у електротехнику.
- Програмирање- овде је све мање-више јасно, деца се учекреирајте алгоритам акције за робота. Релативно говорећи, они уче на ком језику да „комуницирају“ са роботом, уз помоћ којих радњи да роботу дају одређене команде.
Генерално, много корисних ствари за модернотехнолошки свет знања. Роботика се данас из кружока претворила у пуноправну дисциплину са програмом и уџбеницима – а од 1. септембра ове године постала је обавезан модул у оквиру наставе школског рада.&нбсп;
Шта роботи данас уче школарце, какви комплетида ли то раде за њих? Све ово се развија заједно са технологијом. 2014. су били популарни хеликоптери, пар година касније - 3Д штампачи, данас је фокус на компјутерском виду и неуронским мрежама. Како настају комплети данас?
Рођење идеје
Тим тражи нове идеје за сетовеинжењери, програмери и аналитичари тржишта: комуницирају са наставницима, прикупљају сопствене повратне информације од њих и жеље деце, а такође прате глобалне трендове развоја.
Многи од инжењера су и сами едукатори.
Прикупљене информације се пореде са најновијимтрендовима у ИТ и са захтевима и захтевима за комплете победника такмичења из роботике и програмирања. И тек онда пређите на креирање техничких спецификација за нове сетове.
Главни принцип успеха је једноставан:комплет за роботику треба да буде забаван за децу. Ако је превише једноставно, брзо ће постати досадно. Превише компликовано - жеља да се то разуме ће нестати. Неопходно је тражити баланс, фокусирајући се на узраст и способности ученика.
Проверите идеју и саставите ТОР
Када се идеја појави, одржавају се фокус групе. Важно је проверити код наставника и деце одређеног узраста да ли ће им нови сет бити занимљив и користан. И, наравно, да разуме шта се може променити и побољшати.
Рецимо да је сврха комплета да упозна предшколцеса основама програмирања. Онда морате да схватите: колико је деци занимљиво да креирају програм од светлих „коцкица“ на екрану? Које величине треба да буду делови? За комплет који средњошколце упознаје са индустријским манипулаторима, потребно је одлучити: колико степени слободе треба обезбедити, какви ће бити актуатори, колико мотора је потребно и тако даље.&нбсп;
Након фокус групе, ако је прошло добро, почиње израда детаљних техничких спецификација. Тамо означавамо:&нбсп;
- које компоненте су потребне;
- Које величине и боје треба да буду?
- како би уопште требало да изгледају;
- који софтвер је потребан;
- који су мотори и сензори потребни итд.
Након што је ТОР спреман и усаглашен, почиње стварни развој.
Оживљавање идеје
На креирању сваког новог комплета ради велики тим:&нбсп;
- инжењери - дизајнирају контролере, сензоре и разне актуаторе;
- конструктори и 3Д моделери;
- програмери софтвера;&нбсп;
- методичари - развијају образовни и методички комплекс;
- тестери и многи други.
Како функционише цео овај тим?
Од описа до стварних компоненти
Када су техничке спецификације спремне, инжењери крећу у акцију. Они раде кроз састав комплета, дизајнирају сваки део, моделирају случајеве употребе и смишљају који ће уређаји бити потребни.&нбсп;
Рецимо за један сет морате да се развијетенова табла. За друго - пронаћи или развити моћније моторе. Или можда треба да измислимо нове начине да повежемо сензоре са контролером – тако да чак и дете то разуме.&нбсп;
У овој фази не само да они све смислеелектронски модули. Треба их развити, произвести, а затим тестирати на практичност и издржљивост. А најзанимљивија ствар је тест борбе: колико је модул тешко повезати и комуницирати са њима? Они ће моћи&нбсп; Да ли деца одређеног узраста могу да раде са тим?
Неопходно је створити „језик“ на којем деца могу „комуницирати“ са роботом
Ми развијамо софтвер
Чак и најсмишљенији сет без командименаџмент - мртва "цигла". Неопходно је створити „језик” на коме деца могу да „комуницирају” са роботом – односно развити програмско окружење где ће деца писати алгоритме за своје роботе. И овде, пратећи инжењере, у посао улазе програмери.
Како би софтвер требало да изгледа?помоћу којих дете може само да напише програм за управљање роботом? Наравно, мора одговарати узрасту ученика. Постоје комплети за децу од четири године – нико их, наравно, неће научити Пајтон.&нбсп;
За најмлађе роботичаре постоји визуелни софтвер.Веома је једноставно: свака радња робота, на пример, „укључи мотор“ или „упали ЛЕД“, одговара светлом блоку у интерфејсу. Деца поређају ове блокове одређеним редоследом – и састављају код као слагалицу.&нбсп;
За оне који су старији, класична верзија је погодна. Деца уче да програмирају стварно – пишу команде роботу у тексту.&нбсп;
У помоћ ментору: образовно-методички комплекс&нбсп;
Креирање комплета и софтвера за њега је један део задатка.Али и даље морате научити децу како да га користе. А да би васпитачи поучавали децу, прво треба да едукујемо саме васпитаче – или им бар обезбедимо методички материјал.
Уџбеник треба да буде, пре свега, основероботика. Друго, упутства за одређени сет: како радити са овим сензором, које команде су потребне за програмирање, шта значи сваки блок боја или текстуална команда. Коначно, постоји блок посебно за наставнике: говори како да се држи лекција, како изградити цео курс и боље представити материјал.
Нови сет је скоро спреман
Колико времена је потребно да се направи нови сет?Зависи од свих претходних фаза, посебно од рада инжењера. А недавно, то зависи и од доступности компоненти. Дакле, овај процес може да потраје месецима, а може и годинама.&нбсп;
Рецимо у процесу производње новог комплетаИспоставило се да је некакав кондензатор нестао, а ни он ни његов аналог се нигде у свету не могу наручити. Затим морате поново да развијете део комплета.&нбсп;
Након што су сви састојци спремни,тестирана и опремљена методичким помагалима, фокус група се поново сазива. Наставници, стручњаци за роботику и студенти се упознају са комплетом, раде са њим и дају своје коментаре. А сада, након што су све грешке отклоњене, комплет коначно креће у производњу.&нбсп;
Али рад са њим ту не престаје.Стално прикупљајте повратне информације – од наставника роботике, од самих ученика – и сазнајте шта се може побољшати. У неком тренутку долази до схватања да постоји потреба за новом гарнитуром. Затим се циклус понавља: фокус групе, техничке спецификације, развојни тим - и производња нове верзије сета.
Роботика омогућава деци да науче какосвет модерних ствари, и додирнути технологије будућности. За младе инжењере, програмере, дизајнере и проналазаче, часови роботике су можда први увод у њихов животни посао. А комплети робота које добију данас ће одредити које ће фантастичне технологије измислити у будућности.&нбсп;
Школа не може да приушти куповинуопреме која је у фабрикама и кошта милионе. Да, ово није неопходно. Писањем програма за једноставног робота који избегава препреке дете ће разумети како функционише робот-усисивач. А манипулатори из сета су одлична прилика да схватите шта су компјутерски контролисане машине и аутоматизоване монтажне линије.&нбсп;
Генерално, креирајте нове комплете за роботикује важан рад који директно утиче на технички напредак и ниво знања деце. Ово је сложен и понекад дуготрајан процес. Ово раде десетине људи - углавном младих ентузијаста који су јуче и сами отишли у круг роботике.
</ п>Опширније:
Огроман сателит може засјенити све звезде и планете на ноћном небу
Кина каже да ће имати снагу фузије за 6 година
Развијен генератор за ветроелектране без скупих магнета