Психолози и едукатори са Универзитета у Њујорку проучавали су како учење утиче на мождану активност.
Научници су некада анализиралиелектроенцефалографија (ЕЕГ). Да би спровели експеримент, одабрали су групу студената основних студија који нису познавали једни друге и наставнике. Ученици су слушали кратка предавања на различите научне теме, током којих су прикупљани подаци о можданој активности и од њих и од наставника. Након предавања студенти су радили тестове за проверу процента асимилације градива.
Истраживачи су открили да када студентислушали предавање, њихови мождани таласи су били синхронизовани једни са другима. Штавише, такав „синхронизам“ – слични обрасци мождане активности у одређеним временским тренуцима – примећен је и међу ученицима и када се упоређују мождани таласи ученика и наставника.
Анализа резултата тестирања показала је да ученицичија је мождана активност била синхронизованија са вршњацима и са наставником, боље су одговарали на питања и постигли бољи резултат. На тај начин, истраживачи су могли да предвиде на која питања ће одређени студент најбоље одговорити на основу тога како су њихови мождани таласи били „синхронизовани“ у тачкама предавања које су одговарале сваком питању.
Истраживачи напомињу да нису приметилиодређени обрасци мождане активности који би указивали на ефикасно учење. Од пресудног значаја била је синхронизација са друговима из разреда и наставником.
Велики део људског учења се одвијакада смо у интеракцији са другима, али се врло мало зна о томе како овај процес утиче на мождану активност ученика и наставника. Овај рад показује да је већа вероватноћа да ће ученици чији су мождани таласи синхронизовани са вршњацима и наставником боље учити.
Сузанне Дицкер, професор на Одсеку за психологију Универзитета у Њујорку, коаутор студије
Опширније:
"Море" кваркова унутар једног протона: од чега се састоји елементарна честица
Погледајте карту највише резолуције Марса: 110.000 кадрова и 5,7 трилиона пиксела
Научници су проучавали ултра-светли објекат који крши закон физике
На поклопцу: уређај за ЕЕГ мерење. Фотографија: Диане Куинн, 2015 Тревор Даи Сцхоол