นักวิทยาศาสตร์จาก National Literacy Trust ในบริเตนใหญ่ เป็นผลจากการศึกษาในวงกว้าง
ดังนั้นการศึกษาจึงดำเนินการในลักษณะการสำรวจ– วัยรุ่นอังกฤษมากกว่า 4.5 พันคนอายุ 11 ถึง 16 ปีเข้าร่วม นอกจากนี้ พนักงานของกองทุนยังรวมผลการสำรวจอื่นที่ดำเนินการในช่วงการแยกตัวเองในหมู่วัยรุ่นอีก 3.8 พันคนและผู้ปกครองอีก 800 คนไว้ในผลลัพธ์ด้วย
เป็นผลให้ผู้เขียนของการศึกษาสรุปว่าวิดีโอเกมไม่เพียง แต่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาทักษะทางสังคมเท่านั้น แต่ยังช่วยส่งเสริมการรู้หนังสือของเยาวชนด้วย นอกจากนี้ความบันเทิงประเภทนี้ยังช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในหมู่วัยรุ่นเพราะ นักพนันมักจะเริ่มสร้างผลงานต่างๆของตัวเองโดยอิงจากวิดีโอเกมที่พวกเขาชื่นชอบเช่นแฟนฟิคเคล็ดลับสำหรับผู้เริ่มต้นสคริปต์เป็นต้น