ทุกคนมีช่วงเวลาที่น่าเบื่อในชีวิต เช่น บทเรียน การนำเสนอ หรือการประชุมงาน ใหม่
หารือ
ดังที่นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยฮ่องกงเขียนไว้ว่าเราให้ความสนใจน้อยลงกับการสนทนาที่เราคิดว่าจะน่าเบื่อ และการขาดการมีส่วนร่วมนี้ทำให้เรารู้สึกเบื่อมากขึ้นในตอนท้าย
สำหรับการศึกษา ผู้เขียนงานคัดเลือก 121นักเรียน. ห้านาทีก่อนเริ่มการบรรยายทางจิตวิทยา นักเรียนให้คะแนนว่าพวกเขาคิดว่าชั้นเรียนน่าเบื่อเพียงใด และระบุว่าพวกเขารู้สึกเบื่อแค่ไหนในขณะนั้น หลังจากการบรรยาย พวกเขาถูกถามอีกครั้งเกี่ยวกับระดับความเบื่อหน่ายของพวกเขา ปรากฎว่าผู้เข้าร่วมที่คาดการณ์ว่าการบรรยายจะน่าเบื่อมากขึ้นในภายหลังรายงานระดับความเบื่อที่สูงขึ้น