หัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Valery Falkov กล่าวว่ารัสเซียจะสร้างระบบการศึกษาของตนเองและเมืองโบโลญญา
ระบบการศึกษาโบโลญญาคืออะไร?
ระบบการศึกษาโบโลญญา - แนวคิดนำมาใช้ในพื้นที่การศึกษาเดียวสำหรับประเทศในยุโรปชั้นนำ ประเทศแรกที่เห็นด้วยกับมาตรฐานการศึกษาที่ผ่านการรับรองได้ลงนามในปฏิญญาโบโลญญาในปี 2542
ระบบโบโลญญาประกอบด้วยสองระดับและเกี่ยวข้องกับการเรียนในระดับปริญญาตรีก่อนแล้วจึงศึกษาในปริญญาโท
EHEA ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดพื้นฐานหกข้อของปฏิญญาโบโลญญา:
— นำระบบองศาทางวิทยาศาสตร์มาใช้ ทั้งหมดควรเปรียบเทียบระหว่างสถาบันการศึกษาต่างๆ
— แนะนำระบบการศึกษาสองขั้นตอน ประกอบด้วยหลักสูตรระดับปริญญาตรี (ระดับปริญญาตรี) และหลักสูตรปริญญาโท (บัณฑิต)
— แนะนำระบบคะแนน ECTS พิเศษหรือระบบการโอนเครดิตของยุโรป แต่ละสาขาวิชาในโปรแกรม "ชั่งน้ำหนัก" จำนวนคะแนนที่แน่นอน
– สร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับทั้งนักเรียนและและอาจารย์เพื่อให้ได้รับประสบการณ์และความรู้ในมหาวิทยาลัยอื่นๆ ในยุโรป ในขณะเดียวกัน เกณฑ์และวิธีการทั้งหมดของมหาวิทยาลัยต่างๆ ก็เปรียบเทียบกันได้
- ระบบยังเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโครงการนักศึกษาต่างชาติ
การปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดทำให้โลกเปิดกว้างสำหรับนักเรียนมากขึ้น นักเรียนสามารถเปลี่ยนมหาวิทยาลัยประเทศที่เขาได้รับการศึกษาและในเวลาเดียวกันจะไม่สูญเสียคะแนนหรือเวลา
ประเทศใดบ้างที่ใช้ระบบการศึกษาของโบโลญญา
ปฏิญญาโบโลญญาลงนามครั้งแรกโดยรัฐมนตรีซอร์บอนน์ของสี่ประเทศ ได้แก่ บริเตนใหญ่ เยอรมนี ฝรั่งเศส อิตาลี แต่ทุกวันนี้ระบบการศึกษาของโบโลญญาถูกใช้ไปไกลเกินกว่ายุโรป
ดังนั้นวันนี้โบโลญญากระบวนการนี้รวบรวม 48 ประเทศ ได้แก่ ออสเตรีย อาเซอร์ไบจาน แอลเบเนีย อันดอร์รา อาร์เมเนีย เบลเยียม บัลแกเรีย บอสเนียและเฮอร์เซโกวีนา นครวาติกัน สหราชอาณาจักร ฮังการี เยอรมนี กรีซ จอร์เจีย เดนมาร์ก ไอร์แลนด์ ไอซ์แลนด์ สเปน อิตาลี คาซัคสถาน, ไซปรัส, ลัตเวีย, ลิทัวเนีย, ลิกเตนสไตน์, ลักเซมเบิร์ก, มาซิโดเนีย, มอลตา, มอลโดวา, เนเธอร์แลนด์, นอร์เวย์, โปแลนด์, โปรตุเกส, รัสเซีย, โรมาเนีย, เซอร์เบีย, สโลวาเกีย, สโลวีเนีย, ตุรกี, ยูเครน, ฟินแลนด์, ฝรั่งเศส, โครเอเชีย, มอนเตเนโกร, เช็ก สาธารณรัฐ, สวิตเซอร์แลนด์, สวีเดน, เอสโตเนีย, เบลารุส
รัสเซียกับกระบวนการโบโลญญา
ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1990 และต้นทศวรรษ 2000 หลังจากการล่มสลายของกำแพงเบอร์ลิน การล่มสลายของสหภาพโซเวียต และการสิ้นสุดของสงครามเย็น โลกาภิวัตน์ได้เข้าครอบงำโลก ประเทศต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมมากขึ้นเรื่อย ๆ ให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษารวมถึงความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่ออำนวยความสะดวกในความร่วมมือระหว่างประเทศ ประเทศต่างๆ ในยุโรปได้ตกลงที่จะรวมระบบการศึกษาของประเทศของตนเข้าไว้ในระบบเดียว หรือ European Higher Education Area (EHEA)
รัสเซียเข้าร่วมกระบวนการโบโลญญามากันยายน 2546 ในการประชุมรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของยุโรปที่กรุงเบอร์ลิน สองปีต่อมา ยูเครนเข้าร่วมระบบ และห้าปีต่อมา คาซัคสถาน
ทำไมพวกเขาต้องการยกเลิกระบบการศึกษาโบโลญญาในรัสเซีย?
มีการถกเถียงกันมานานในรัสเซียเกี่ยวกับกระบวนการโบโลญญาแม้จะมีข้อได้เปรียบ แต่ก็มีคู่ต่อสู้มากมาย ตามที่อธิการบดีของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Viktor Sadovnichy การนำรูปแบบการศึกษาแบบตะวันตกมาใช้หมายถึงรัสเซีย "การฝึกอบรมผู้ช่วยห้องปฏิบัติการสำหรับตะวันตก"
“เราพร้อมที่จะยอมรับข้อกำหนดเพียงบางส่วนเท่านั้นระบบโบโลญญา” Evgenia Zaitseva เลขาธิการสื่อมวลชนของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกอธิบาย — แต่บางประเด็นโดยพื้นฐานแล้วขัดแย้งกับหลักการศึกษาของรัสเซีย ตัวอย่างเช่น มันจะเป็นเรื่องยากมากที่จะนำหลักสูตรปริญญาตรี-ปริญญาโทแบบเดียวกันไปใช้กับดินแดนรัสเซีย ปริญญาตรีใช้เวลา 3-4 ปี และในรัสเซียมีมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่งที่สามารถมีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางที่สำเร็จการศึกษาได้ภายในสามปีโดยไม่ลดคุณภาพการศึกษา”
ตามบทบัญญัติของกระบวนการโบโลญญา นักเรียนจากมหาวิทยาลัยในรัสเซียในทางทฤษฎีสามารถไปที่มหาวิทยาลัยในยุโรปใดก็ได้ แต่ในทางปฏิบัติทุกอย่างไม่ง่ายนัก ปัญหาคือระบบ Bologna เดิมสร้างขึ้นสำหรับยุโรปโดยเฉพาะ ด้วยเหตุนี้ ประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาจึงเป็นที่ยอมรับอย่างถูกกฎหมายในสหภาพยุโรปภายในสหภาพยุโรปเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าแม้ว่ามหาวิทยาลัยในรัสเซียจะทำงานตามระบบโบโลญญา ประกาศนียบัตรของนักเรียนจะไม่ได้รับการยอมรับในสหภาพยุโรป จำเป็นต้องเจรจากับแต่ละมหาวิทยาลัยแยกกัน: สำหรับเยอรมนี สหราชอาณาจักร และสาธารณรัฐเช็ก กฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันจะมีผลบังคับใช้ นอกจากนี้ ส่วนมากจะขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัยแต่ละแห่ง
ความจริงที่ว่าทางการรัสเซียวางแผนที่จะละทิ้งระบบโบโลญญาและกลับสู่โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญได้รับการยืนยันจาก Vedomosti โดยตัวแทนของบริการกดของกระทรวงศึกษาธิการ
“ด้วยการเปลี่ยนไปใช้ระบบโบโลญญ่าตามแบบฉบับความเชี่ยวชาญพิเศษ “ปริญญาตรี – ปริญญาโท” หายไป และการบ่งชี้คุณสมบัติเฉพาะก็หายไป” คู่สนทนาตั้งข้อสังเกต ตามที่เขาพูด ระบบโบโลญญาสร้างความยุ่งยากในตลาดแรงงาน ตัวอย่างเช่น คุณวุฒิ "ปริญญาตรี/ปริญญาโทสาขาครุศาสตร์ครุศาสตร์" ไม่มีความสัมพันธ์กับวิชาชีพเฉพาะ เช่น "ครูประจำวิชา"
กระทรวงศึกษาธิการชี้แจงว่าความกังวลยังทำให้การฝึกฝนโปรไฟล์ลดลง โดยเฉพาะหัวข้อ สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของระบบ Bologna โดยกำหนดจำนวนชั่วโมงสำหรับแต่ละหลักสูตร
ระบบโบโลญญาทำงานเป็นเครื่องมือเสริมสร้างการรวมกลุ่มของยุโรป รัสเซียยังห่างไกลจากการเข้าร่วมสหภาพยุโรป หลังจากวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2022 การประกาศคว่ำบาตรครั้งใหม่และการแยกตัวที่เพิ่มมากขึ้น สถานการณ์ก็แย่ลง เมื่อเร็ว ๆ นี้สหภาพยุโรปอายัดทรัพย์สินของธนาคารกลางรัสเซียเป็นจำนวนเงินประมาณ 300 พันล้านดอลลาร์และทรัพย์สินของนักธุรกิจและเจ้าหน้าที่ที่ถูกคว่ำบาตรซึ่งมีสัญชาติรัสเซีย เมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นที่ทราบกันดีว่าสี่ประเทศในสหภาพยุโรปจะเรียกร้องให้มีการยึดเงินสำรองที่ถูกแช่แข็งเหล่านี้ นอกจากนี้ ยังมีการหารือเรื่องการคว่ำบาตรน้ำมันอย่างแข็งขัน
เป็นผลให้เจ้าหน้าที่ปฏิบัติต่อกระบวนการโบโลญญา "เป็นเวทีที่มีชีวิต" และไม่เห็นความหมายใด ๆ ในนั้น ตอนนี้กระทรวงศึกษาธิการตั้งใจที่จะพัฒนาระบบการศึกษาของตนเอง จะเป็นอย่างไรนั้นไม่รู้
อ่านเพิ่มเติม
เปรียบเทียบวิธีการถ่ายจันทรุปราคาโดย NASA และ Roscosmos
“พลังที่ห้า” สร้าง “กำแพง” ที่มองไม่เห็นในจักรวาล สิ่งสำคัญเกี่ยวกับทฤษฎีใหม่ของนักฟิสิกส์
เผยแพร่แผนที่การติดเชื้อ Monkeypox