Elektronik belge yönetimi
Rus makamlarında bile elektronik sistemlerin bulunmasına rağmen
Okul içinde, EDI'nin önemli bir kısmıelektronik günlük / günlük: öğrencilerin ve okul personelinin kişisel verilerini, ders zaman çizelgesini, ofiste doluluk ve ödev verilerini depolar. Elektronik derginin yardımıyla, okulun ve velilerin, belediyenin, bölgenin liderliği için çocukların katılımı ve performansına ilişkin verilerin toplanması ve otomatik analizi gerçekleştirilir.
Elektronik günlük ve günlük otomatikleştirmeokuldaki dahili belge akışı ve öğretmen not verir, eksik not verir, katılımı görür - genel olarak ve çeyreklerde öğretim kalitesi, akademik performans ve ev ödevi programları hakkında veri alır. Ayrıca, akademik yılın sonuçları, öğretmen tarafından verilen tüm sınıflar için hemen özetlenebilir. Ebeveynler ayrıca, çocuğun öğrenmesi ve çocukların kendileri üzerindeki kontrolü kolaylaştıran elektronik dergiye çevrimiçi erişime sahiptir.
Bu, öğretmen ile arasında kaliteli bir bağ oluşturur.ebeveyn, sayesinde en eksiksiz ve doğru bilgilere erişebilirsiniz. Doğru, en azından ilk başta raporların bakımında, konuların doldurulmasında, program hazırlanmasında, ödev verilmesinde zorluklar ortaya çıkıyor.
Elektronik belge yönetimi büyük ölçüde basitleştirirebeveynlerin yaşamı ve çocukların aktivitelerini yapılandırır. Eğitim çevrelerine kayıt, ek sınıflar, okula devam durumunu izleme ve yemek için ödeme: teknoloji, tek bir tıklamayla hepsini erişilebilir kılar.
Kamu ihale sistemi ve çevrimiçi muhasebe
Tüm okulun dijitalleşmesini düşünürsek veEDM'nin tanıtımı, muhasebe ve finans otomasyonu göz ardı edilemez. Dünyadaki okulların çoğu belediyelere aittir ve finanse edilmektedir. Satın alımları izlemek ve optimize etmek için en gelişmiş çözüm elektronik ticaret platformlarıdır. Okul finansmanını kurucular için şeffaf hale getirmek için çevrimiçi muhasebe uygulaması başlatılıyor. Özel yazılım, gelen ve giden evrakların kayıtlarının tutulmasına, raporların üretilip elektronik ortamda vergi dairesine gönderilmesine yardımcı olur. Bu yine, öğretim kadrosunun üzerlerinde olmaması gereken yükü kısmen kaldırmalıdır.
İyi bir program için yalnızca iki temel gereksinim vardır:tüm veri tabanlarının uygunluğu (yasaya uygun konfigürasyon güncellemeleri) ve belirli bir kurum için esnek özelleştirme imkanı. Şu anda, tüm yerel yönetim sistemleri "1C" - "Muhasebe" veya "İşletme Yönetimi" ürünlerini temel almaktadır. Eğitim kurumları için ayrı bir hizmet seti de vardır. Özellikle 1C: Enterprise. Bir eğitim kurumunun muhasebe bölümü için bir set "veya tüm okul için genel bir program, tüm idari ve ekonomik faaliyetlerin kapsamlı otomasyonunu, belgelerin toplanmasını, bunların yürütülmesini ve raporların daha yüksek makamlara aktarılmasını sağlar. Bu araçları kullanırken, tüm veriler bulutta saklanır ve uzaktan çalışırken bile 1C'de okul çalışanları tarafından kullanılabilir.
Analitik sistemi
Bugün bir sınıfta 35 kişiye kadar olabilirinsanlar paralel iken, ortalama olarak 3-4 ila 5-6 sınıf. Sonuç olarak, tüm ortaokulda yaklaşık 2,3 bin kişi olabilir. Bu sayılarla öğretmenin her çocuğun eğitim planını, akademik performansını ve konulara olan bireysel yeteneklerini analiz etme şansı yoktur. Şu anda Rusya'da öğretmen başına 17 çocuk düşüyor.
Ama bir insanın yapamayacağı şeyi bir makine yapacak:günümüz analitik sistemleri, öğretimin kalitesini iyileştirmek için bir ön koşuldur. Çoğunlukla yüksek öğretimde kullanılırlar, ancak okullarda da büyük potansiyele sahiptirler. Analitik sistemler sayesinde, çocukların eğitim sürecine katılım düzeyini belirleyebilir, her birinin ilerlemesini değerlendirebilir, kimin bir öğretmenin yardımına ihtiyacı olduğunu, örneğin sınavları geçememe gibi riskli olduğunu görebilirsiniz. Bu durumda, sonuçlar notlara göre değil, örneğin bir öğrencinin ödevini ne kadar zaman yaptığı, onun için neyin daha kolay olduğu ve neyle baş edemeyeceği üzerinden çıkarılır. İyi ayarlanmış analitik, eğitim sistemindeki liderlik pozisyonlarında bulunan müdürler ve personel için kritik bir araçtır. Eğitim sonuçları hakkında doğru tahminler yapmanıza ve akademik performansı iyileştirmek için proaktif olarak etkilemenize ve öğrencilerin ve öğretmenlerin tükenmişlik risklerini izlemenize olanak tanır.
Lise öğrencileri bunlara erişebilirKendinizi meslektaşlarınızla karşılaştırmak ve performansınızı artırmak için motive olmak için veriler. Daha düşük sınıflarda, analitik sonuçlarına öncelikle öğretmenler ve ebeveynler tarafından ihtiyaç duyulur.
Bulut depolama ve işbirliğine dayalı belge düzenleme hizmetleri
Google Drive, Google Dokümanlar, Dropbox, MicrosoftEkipler, Microsoft Office 365 ve diğer benzer hizmetler iki amaca hizmet eder: bir depo haline gelirler ve bireysel kullanıcılara veya gruplara erişim hakları vererek belgeler üzerinde işbirliğini düzenlemenize olanak tanır. Bulut depolamada, tüm okul için tek bir içerik tabanı oluşturabilir ve bununla istediğiniz zaman çalışabilirsiniz.
Tüm malzemeleri yerel sunucularda tutunMevcut sınırlı alan nedeniyle genellikle zahmetlidir, bu nedenle öğretmenin bulut hizmetlerinde uzmanlaşması daha iyidir. Bunlara ek olarak, diğer öğretmenlere, ebeveynlere, çocuklara erişim verebilir, bu materyallerle herhangi bir cihazdan çalışabilir, bu da eğitim faaliyetlerinin sürecini basitleştirir. Bulut hizmetleriyle çalışmak esas olarak bir tarayıcı veya uygulama aracılığıyla yapılır. Belgeler (metinler, tablolar, sunumlar) için en uygun seçenek, 15 GB alan sağlayan Google Drive'dır.
İçerik tabanları ve yapıcı ile LMS
Öğrenme yönetim sistemi veya platformlarıuzaktan eğitim, günümüzde sadece uzaktan değil okul içinde de bir zorunluluk haline geliyor. Her şeyden önce, çok büyük bir materyal veritabanı olduğu için: video dersler, kurslar, sunumlar, ders kitapları, öğrencilerin ve öğretmenlerin her an erişebildiği. İçerik tabanı, çalışma süresini rasyonel bir şekilde kullanmanıza ve gereksiz faaliyetlerle boşa harcamamanıza yardımcı olur. Öğretmenler genellikle ödev vermek için kaliteli bir kaynağın olmaması sorunundan bahsediyor - hatta bazıları WhatsApp'a fotoğraf şeklinde gönderilen yazılı çalışmaları kontrol etmek zorunda kalıyor. Bu, bir öğretmen için zor bir iştir, ayrıca kağıt koleksiyonlarından ve ders kitaplarından alınan alıştırmalar uzun süredir GDZ'nin (hazır ev ödevleri) web sitelerinde yayınlanmaktadır. Ve her öğrenci için ayrı ayrı yeni ödevlerin oluşturulması büyük miktarda zaman ve yüksek yeterlilik gerektirir.
Bu nedenle, en uygun seçimçevrimiçi kaynak. İlk dalgada evden çalışmaya geçişin iki haftasında, bu tür platformları kullanan öğretmen sayısı% 64'ten% 85'e çıktı. Bu tür hizmetleri daha önce kullanmamış olanların% 75'i kullanmış ve% 43'ü onlarla çalışmaya devam edeceklerini söylemiştir. Çevrimiçi platformlar sayesinde, daha önce olduğu gibi, öğrenciler için birkaç gün boyunca ödevler için farklı seçenekler bulmak artık gerekmiyor - birkaç saniye içinde tüm sınıf için benzersiz seçenekler elde edebilirsiniz. Örneğin, "YaKlass" görevlerinin oluşturucusu, herhangi bir konuda bir görevin 50 çeşidinden yapabilir ve matematiksel problemlerde sayıları 100 bine ulaşabilir.
Eğitim platformlarının büyük avantajıilerlemelerine dayalı olarak öğrencilere otomatik, kişiselleştirilmiş bir yaklaşım uygulamaya yardımcı olduklarını. Özellikle, "YaKlass" içerikle ilgili metodolojik haritalar sağlar, öğretmene öğrenciler için seviyelerine göre doğru görevleri seçmeyi öğretir. Aynı analitik, platformda yalnızca yerel.
LMS'de video içeriğinin varlığı bir durumda yardımcı olurÖğretmen herhangi bir nedenle dersi veremediğinde. Ayrıca, çevrimiçi platformda, vakalar aracılığıyla öğrenme teknolojisini uygulamak mümkündür: çocuklar bir dizi metin ve multimedya materyali ve metodolojik öneriler alır ve bağımsız olarak çalışır. Öğretmenin görevi sonuçları takip etmek, öğrenciye doğru yönde tavsiyelerde bulunmak ve rehberlik etmektir. Teknik, öncelikle karma eğitim için mükemmeldir. Çocuklara, 9-11. Sınıflardaki okul çocukları için en değerli olan bağımsızlığı öğretmeye yardımcı olur: yüksek öğrenim için iyi bir hazırlıktır. İlk dalgada, öğrencilerin% 57'si materyali kendi başlarına analiz etti ve ardından öğretmene ödev gönderdi.
LMS ayrıca ilerlemeyi izlemenizi sağlaröğrenciler, onlar hakkında herhangi bir bilgi alır, kendi materyallerini yükler, çocuk için bireysel bir müfredat oluşturur. Öğretmen, örneğin öğrencinin platforma ne sıklıkla girdiğini (ödevi açtı), testlerde hangi hataları yaptığını, sanal sınıflar, çevrimiçi kurslar oluşturabileceğini görebilir.
İletişim sistemleri
Eğitimdeki tüm katılımcılar arasındaki iletişimsüreç iki kanal üzerinden yürütülür: video konferans sistemleri ve sohbetler veya bir sosyal ağ. Sohbetler çoğunlukla ebeveynler ve öğretmenler, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki sorunları tartışmak veya okuldaki öğretmenler arasındaki iletişim için daha az sıklıkla - ev ödevi göndermek için (yedek kanal olarak) gereklidir. Bilgilerin birkaç uygulamada kaybolmaması için bir sohbet seçmek önemlidir. Kolaylık sağlamak için sohbet, bir akıllı telefon uygulamasının parçası olarak genel okul platformuna entegre edilebilir.
İlk etapta video konferans sistemleriçevrimiçi planlama toplantıları, eğitimci seminerleri ve tabii ki çevrimiçi dersler için gereklidir. 2020 baharında Moskova'daki 50 bin öğretmen Zoom, Google Meet, Skype dahil olmak üzere dokuz platformu kullanarak uzaktan dersler verdi. Yine Mart ayında, Rus şirketi TrueConf, Rusya ve BDT'deki eğitim kurumları için video konferans sistemine 1000 aboneye ücretsiz erişim sağladı. Ancak Eylül ayına kadar Moskova okullarının çoğu için kabul edilebilir olan tek bir seçenek kaldı - Microsoft Teams. Bölgeler için böyle katı kısıtlamalar yoktur, bu nedenle herhangi bir çözümü kullanabilirler. Bu, yeni hizmetlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunur: örneğin, Yandex ve Mail.Ru tarafından duyurulanlar. Doğru, sadece 2022'ye kadar görünecekler.
Video eğitimleri yapma ihtiyacı belirlendikonferans platformları için yeni gereksinimler. Aynı anda en fazla 25 katılımcının bağlanmasının mümkün olduğu varyantlar artık uygun değildir - modern sınıflarda genellikle maksimum personel, yani 30-35 kişi bulunur. Aynı anda konferans odasında olamazlar. Bu nedenle, öğretmenlerin daha fazla sayıda katılımcıyı bağlayabilen analogları seçmesi gerekir: 250 kişiyi bağlayabilen Skype, TrueConf - 1.000'e kadar, Temel hızda 100'e kadar katılımcı sınırı ve genişletilmiş bir kurumsal plan ile 1000'e kadar Zoom.
Proje eğitimi
Bu terim, bir öğrenme modelini ifade eder.öğrencilere odaklanmış ve dünyanın pratik tarafıyla, yani bilimin uygulamalı tarafıyla yakın bağlantıya sahip. Eğitim sistemi için proje tabanlı öğrenme, öncelikle edinilen bilginin gerçek değerini ve pratikte kullanılma olasılığını göstermesi nedeniyle önemlidir.
Proje faaliyetleri neredeyse tüm okul müfredatını kapsar ve çocukları küresel ve yerel sorunları çözmek için okul müfredatını bağımsız olarak çalışmaya motive eder.
Dayalı modern hizmetler arasındaproje eğitim teknolojileri ayırt edilebilir, örneğin "GlobalLab" - her bir katılımcının kendi sonuçlarıyla doldurduğu tek bir proje "deposu". Projeler arasında, okumayı seven ve izlenimlerini paylaşmak isteyen okul çocuklarıyla dolu evrensel bir okuyucu günlüğü, insan karakterinin tüm yönlerini ortaya çıkarmaya yardımcı olan bir duygu kataloğu ve küresel ısınma süreçlerinin incelenmesi var.
MEL Science gibi bazı sistemler,Ayrıca çocuklara kimya, fizik, biyoloji gibi alanlarda daha pratik bilgiler vermeyi mümkün kılan ve aynı zamanda kültürel disiplinleri incelemek için mükemmel bir araç görevi gören VR/AR sistemlerini de kullanıyorlar.
VR / AR sistemleri
Sanal ve artırılmış gerçeklik,sadece oyunlar hakkında, aynı zamanda genişletilmiş bir eğitim deneyimi hakkında. VR veya AR içeriği, kağıt ders kitabı gibi bir araç haline geliyor. Bu, örneğin, bir coğrafya dersi sırasında kelimenin tam anlamıyla Everest'in zirvesinde olabileceğiniz veya Pasifik Okyanusu'nun su altı dünyasını içeriden görebileceğiniz 360 derecelik videoları içerir. VR teknolojileri aynı zamanda kültürel disiplinlerin incelenmesi için mükemmel bir araçtır - onların yardımıyla, örneğin, VR Güzel Sanatlar Müzesi uygulaması aracılığıyla bir müzeyi ziyaret edebilirsiniz.
Ancak daha da önemlisi, artırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklikÇocuklar kimya, fizik, biyoloji gibi alanlarda daha pratik bilgiler. Özellikle uzaktan eğitim söz konusu olduğunda: Çocuklara doğru şekilde kapatıldıklarında ışığın nasıl yandığını görmek için elektrik devrelerini bilgisayar aracılığıyla çocuklara geçiremezsiniz. Ancak tüm bunları interaktif bir platform aracılığıyla yapabilirsiniz. Bilgisayarda kimyasal deneyler için sıvıları "karıştırmak" veya ameliyat yapmakla aynı şey. Yale Üniversitesi'ndeki bir VR atölyesi, öğrencilerin "sanal cerrahi" sırasında 6 kat daha az hata yaptığını gösterdi.
AR ve VR kullanmak ihtiyacı ortadan kaldırırbecerilerin pratik uygulamasında öğrenciler. İnternet portallarında dairenin iç kısmına veya kendi sağlığınıza zarar vermeden kimyasal deneyler yapabileceğiniz sanal laboratuvarların tamamı var.
Ayrıca bakınız:
7 yıl sonra tehlikeli iklim ısınması başlayacak
Kürtaj ve bilim: doğum yapacak çocuklara ne olacak
Hubble'ın en güzel resimlerine göz atın. Teleskop 30 yılda ne gördü?