New York Üniversitesi'nden psikologlar ve eğitimciler, öğrenmenin beyin aktivitesini nasıl etkilediğini incelediler.
Bilim adamları analiz etmek için kullanılırelektroensefalografi (EEG). Deneyi yürütmek için birbirini tanımayan bir grup lisans öğrencisi ve öğretmen seçtiler. Öğrenciler çeşitli bilimsel konularda kısa dersler dinlemişler ve bu dersler sırasında hem kendilerinden hem de öğretmenlerinden beyin aktivitesi ile ilgili veriler toplanmıştır. Derslerden sonra, öğrenciler materyalin asimilasyon yüzdesini kontrol etmek için testler yaptılar.
Araştırmacılar, öğrencilerinbir dersi dinlediler, beyin dalgaları birbiriyle senkronize oldu. Dahası, bu tür bir "senkronizm" - zamanın belirli noktalarında benzer beyin aktivitesi kalıpları - hem öğrenciler arasında hem de öğrencilerin ve öğretmenlerin beyin dalgaları karşılaştırılırken gözlemlendi.
Test sonuçlarının analizi, öğrencilerinbeyin aktivitesi akranlarıyla ve öğretmenle daha uyumlu olan, soruları daha iyi yanıtlayan ve daha iyi puan alan. Bunu yaparken, araştırmacılar, belirli bir öğrencinin beyin dalgalarının derste her soruya karşılık gelen noktalarda nasıl "senkronize" olduğuna bağlı olarak hangi soruları en iyi yanıtlayacağını tahmin edebildiler.
Araştırmacılar fark etmediklerini belirtiyorEtkili öğrenmeyi gösteren belirli beyin aktivitesi kalıpları. Sınıf arkadaşları ve öğretmenle senkronizasyon belirleyici bir öneme sahipti.
İnsan öğreniminin çoğu gerçekleşirAncak bu sürecin öğrencilerin ve öğretmenlerin beyin aktivitelerini nasıl etkilediği hakkında çok az şey biliniyor. Bu çalışma, beyin dalgaları akranlarıyla ve öğretmenle daha uyumlu olan öğrencilerin daha iyi öğrenme olasılıklarının daha yüksek olduğunu gösteriyor.
New York Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nde profesör olan Suzanne Dicker, çalışmanın ortak yazarı
Daha fazla oku:
Bir protonun içindeki kuarkların "denizi": temel bir parçacık nelerden oluşur?
Mars'ın en yüksek çözünürlüklü haritasına bakın: 110.000 kare ve 5,7 trilyon piksel
Bilim adamları, fizik yasasını ihlal eden ultra parlak bir nesne üzerinde çalıştılar.
Kapakta: bir EEG ölçüm cihazı. Fotoğraf: Diane Quinn, 2015 Trevor Gündüz Okulu