Олена Константинова, творець та керівник проекту Aerospace-Agro. Займається цифровізацією агросектору
— Всі діти вже занурені у сферу технологій.Їх це цікавить набагато більше, ніж мене у їхньому віці. Якщо ж дитина не мотивована, їй просто потрібно показати можливості, які відкривають перед ним технології, наскільки вони можуть бути корисні у їхній самореалізації. Інтерес може виникнути лише через призму особистої користі та сприйняття.
Якщо дитині не властива любов до технологійу чистому вигляді можна знайти приклади на стику з його інтересами. Наприклад, підлітка, який любить малювати, напевно, можна зацікавити роботами та ІІ, які створюють картини. Просто потрібно показати, наскільки технології можуть бути корисні особисто йому.
«Всі діти вже занурені у сферу технологій»
Аркадій Дідковський,нначальниквідділу роботи з талановитою молоддю МДТУ ім. Баумана. Розвиває стартап TFA Airships: створює вид транспорту, який буде легшим за повітря:
— У технологій є кілька напрямків:космічні, мікро- та наноелектроніка, технології, пов'язані з передовими фундаментальними дослідженнями — наприклад, нові матеріали та сонячні батареї. Технології - це стик науки і чогось. прикладного із практичним результатом. Тому потрібно занурювати дітей у технології саме там, де вони активно розвиваються. Проблема в тому, що спеціалісти в технологіях не спеціалісти з роботи з дітьми. Є багато організацій, які виступають. провідниками, наприклад, організація «Велика зміна», відділ довузівської підготовки. Мета полягає в тому, щоб знайти такого провідника, який буде найкомфортнішим для дитини.
Дмитро Баженов, заступник генерального директора з комерції держкорпорації «Росатом», організатор руху донорства крові серед атомників Росії:
— Підлітки зараз настільки занурені врозвиток технологій, що самі повинні прищеплювати більш старшим це кохання. Якщо повернутися до практичних методів — це їхнє залучення до процесу. Підлітки хочуть знати, як їхні ідеї використовуватимуть на практиці, вони хочуть бути залучені на 100%. Ключові поради для батьків: розвивайте дітей, вкладайте в них час і вірте у них.
Денис Єфремов, співзасновник та головний інженер компанії «Стратонавтика», лідера із запусків наукового обладнання та навчальних супутників у стратосферу:
- Всі підлітки і так цікавлятьсятехнологіями. Але головна проблема в тому, що якщо їм багато речей здаються якимись далекими та недоступними, насправді вони цілком реальні і підлітки можуть займатися ними. Можна будувати супутники, безпілотники, запускати їх, фотографувати Землю, намагатися займатися пошуковою діяльністю, тобто чим завгодно. Все це цілком доступно, лише треба брати та робити. Зацікавленості вистачає, не вистачає розуміння, що підліткам це під силу».
Катерина Лукша,експертом EdTech з інновацій в освіті та профорієнтуванні:
— Технології — це сфера, яка не цікавалише підліткам, а й дорослим. Дуже важливо, щоб у ній була культура обговорення сучасних технологій. Важлива залучення дорослого, який розуміється на культурі, ІТ, сучасних технологіях, біотехнологіях, програмуванні, медицині, дизайні, медіа, гаджетах. Це вже запорука успіху. Зрозуміло, що страшно входити до цієї галузі, але можна спробувати вивчити щось разом.
Є чудовий фільм про відносини дитини табатька «Жива сталь», він вибудовує комунікацію на основі вивчення технологій. Здорово його дивитися зараз, там можна побачити, як за допомогою технологій порозумітися. Також можна знайти спільний гурток, разом щось збирати, розбирати. Запорука залучення дитини - це залучення значущого дорослого поруч з ним. Відвідуйте разом виставки, познайомте його із цікавими дорослими. Якщо дитина гуманітарій, спробуйте захопити її футуризмом. Можливо, він зможе створювати новий не через технологічний розвиток, а через інші формати та практики.
"Технології - це сфера, яка цікава не тільки підліткам, а й дорослим"
Вероніка Сумова, 15 років:
— Буде чудово, якщо виробництва та підприємствазроблять відкритішими, а для дітей організовуватимуть профорієнтовані події. Тоді ми матимемо можливість поспілкуватися з експертами на рівних. Але таке спілкування має відбуватися через гру, тому що такі важливі моменти краще сприймаються і легше запам'ятовуються.
Андрій Чумаков, 17 років:
— Потрібно показати корисність цієї галузі, а самеяк ці знання застосовувати, проводити заходи, показувати, як працюють технології. Так можна переконатися, що будь-хто може займатися технологіями, і найголовніше — бачити та пишатися результатами своїх проектів.
Максим Гудовкін, 14 років:
— Потрібно розповісти, що за допомогою технологій можна зробити, і те, як цедопоможе людям. Батьки повинні всіляко підтримувати дитину, також поринути у цю атмосферу, щоб дитині було цікаво говорити про технології. Разом можна спробувати різні напрями та знайти саме те, в чому дитині буде цікаво розвиватися.
Аріна Кобазєва, 16 років:
— Підлітки включаються до того, що яскраво, коротко іцікаво – у 15-секундний відеоролик у TikTok, наприклад. Нам цікавий яскравий дозований контент, який легко сприйняти. Головний пріоритет — це занурення в атмосферу, тому замість курсів та підручників я запропонувала б 15-хвилинний захід про технології. Не шкода пожертвувати шкільною зміною, якщо під час неї запропонують обговорити щось пізнавальне.
Читати далі:
Найбільша міграція в історії Землі торкнеться всіх живих організмів на планеті
Астрофотографи зібрали детальне фото Місяця із 200 тис. знімків
Майже половину випадків раку пов'язали з факторами ризику, що запобігають.