Керівник напряму прикладних освітніх проектів Центру компетенцій НТІ за напрямом
Під «роботами» мається на увазі спеціалізованеПЗ, засноване на алгоритмах штучного інтелекту. Такі програми допомагатимуть вчителям перевіряти домашні завдання та результати екзаменаційних робіт.
За словами Ніколаєвої, шкільні «роботи» зможутьперевіряти домашні завдання з урахуванням щодо простого алгоритму, оскільки головна перевірка домашніх робіт — «найчастіше завдання зіставлення роботи учня і правильних варіантів відповіді».
При цьому не йдеться про конкуренцію між людьмита штучним інтелектом. Програми не можуть замінити вчителя, але можуть стати помічниками в аналізі успішності учня та виявлення його слабких місць з наступними рекомендаціями для виправлення ситуації.
Наприклад, якщо за результатами учня видно, щоу нього труднощі, скажімо, із послідовністю дій, але немає проблем із самими арифметичними діями, то ІІ може порекомендувати йому додаткові матеріали, підказати уривок, у якому вчитель пояснював цю тему, підібрати приклади для тренування, тобто всіляко допомогти учневі розібратися, скільки б часу йому цього не знадобилося.
Інга Миколаєва Керівник напряму прикладних освітніх проектів Центру компетенцій НТІ за напрямом"Технології зберігання та аналізу великих даних" на базі МДУ імені М.В. Ломоносова