Hur ett barns tänkande utvecklas
Toppen av aktiv bildning av den mänskliga hjärnan inträffar under perioden innan
Tankeprocesserna hos ett nyfött barn är det intetagit fram. Deras utseende är oupplösligt kopplat till olika praktiska aktiviteter. I sin elementära form bildas tänkande mot slutet av det första året av livet. De viktigaste förutsättningarna för detta är målmedveten utbildning och utbildning. Lösa intressanta livsuppgifter, barnet lär sig kärnan i saker och fenomen, lär sig att förstå orsakerna och mönstren för deras samband.
Psykologer särskiljer fyra stadier av tankebildning:
- visuell och effektiv (1-3 år);
- visuell-figurativ (3-5 år);
- verbal och logisk (5-7 år);
- abstrakt logiskt (från 7 år).
Alla fyra arter är nära besläktade och bör utvecklas lika hos ett barn.
Barnets benägenhet för hobbyer, hanstalanger bestäms av en uppsättning gener och förmedlas från föräldrar, och deras utveckling och kompensation för frånvaron av medfödda beror redan på upplevelsen som en person får i barndomen. Sättet ett barn tänker på påverkas av den ledande tankestilen, som också är inneboende i alla från födseln. Det bestämmer utvecklingsnivån för empati, kärlek till musik eller konst, förmågan att icke-verbalt läsa andras emotionella tillstånd. Experter identifierar fem huvudtyper:
- Empirisk är en kumulativ uppsättning färdigheter som gör att du kan uppfatta information från omvärlden.
- Teknik - associerad med förmågan att ställa in tekniska och designuppgifter och se det kortaste sättet att lösa dem.
- Kreativ - en persons förmåga att överföra data från hjärnans neurala nätverk till omvärlden. Tack vare honom behärskar en person kunskaperna i självuttryck.
- Filosofisk - syftar till att förstå världen och förstå människan. Denna stil är kärnan i all analys.
- Vetenskapligt - ett sätt att känna världen genom att testa dina hypoteser.
Någon av de namngivna stilarna kan råda ibarn, men det betyder inte att du inte kan utveckla resten. Barndomen är perioden för den mest intensiva utvecklingen av mental aktivitet. Om du inte spenderar energi på utbildning i den här åldern kommer det senare att bli mycket svårare att komma ikapp.
Varför behöver barn appar
Moderna barn skiljer sig mycket från tidigaregenerationer: de föddes i tiden för informationsteknik och använder aktivt digitala enheter. Vid två års ålder har 90% av dem minimala färdigheter i att använda prylar. 42% av ryska förskolebarn i åldern 3-6 år har redan sin egen surfplatta eller smartphone och 10% av barnen spenderar mer än tre timmar bakom skärmen. Idag har barn stort oberoende i valet av innehåll att titta på. De använder främst mobila enheter för spel, lärande, titta på tecknade serier och videor. Dessutom har spel blivit den mest populära formen av fritid för vartannat barn under 12 år (45%). Vi vuxna kan inte stoppa denna process. Det ligger dock i vår makt att påverka kvaliteten på mobila produkter som faller i händerna på den yngre generationen.
Forskning har visat att utbildning ochDen mångsidiga utvecklingen av barn är ett prioriterat värde för ryska mödrar. På bara ett par generationer har föräldrar avsevärt ökat mängden tid, uppmärksamhet och pengar de investerar i föräldraskap. Enligt New York Times spenderar mammor som arbetar utanför hemmet lika mycket tid på att ta hand om sina barn som hemmamammor gjorde på 1970-talet. En av trenderna som aktivt vinner popularitet är edutainment – att lära sig samtidigt som man har roligt.
Omfattningen av utbildning är bred: från kreativa workshops till interaktiva spel. Eftersom prylar är mycket efterfrågade bland den yngre generationen har föräldrar en rimlig fråga - hur man väljer en lämplig utbildningsprodukt?
Att köpa en mobilapp är i princip ingentingär inte annorlunda än att köpa en bok eller leksak. I alla fall kommer det korrekta innehållet att ha en positiv inverkan på barnet, bidra till hans lärande och utveckling. Föräldrar behöver inte bara hålla reda på tiden på gadgetens skärm, utan också noggrant närma sig processen att välja lämplig utbildningsapplikation.
En vårdande förälder kommer aldrig att köpa ett barnen leksak som avger en otäck gnissling eller onaturlig moo. Han tar verkligen inte en bok med läskiga illustrationer och meningslös text från disken. Och självklart kommer han inte att köpa ett mobilspel med grafik, innehåll och musik av låg kvalitet. När vi skapade Skazbook-applikationen fokuserade vi på professionell röstspel, symfonisk musik av den brittiska orkestern, Leonardo da Vincis berättelser och mycket högkvalitativ grafik, eftersom bildandet av rätt smak hos ett barn är en av föräldrarnas primära uppgifter. När allt kommer omkring, om en person i barndomen står inför innehåll av hög kvalitet, kommer han i framtiden att försöka omge sig med det.
Hur man väljer en bra inlärningsapp för ditt barn
Presentera barnet till den existerande musikvärldenverktyg som använder pedagogiska spelet Tiny Orchestra, godkända av oberoende psykologer. Här lär sig barnet inte bara ny information för sig själv utan släpper också ut sin kreativa potential: han kommer att känna sig som en dirigent genom att skapa sin egen orkester. En utmärkt plattform för att utveckla konstnärliga färdigheter är MoMA Art Lab-appen från New York Museum of Modern Art. Och i NGAkids Art Zone finns, förutom interaktiva utbildningar inspirerade av verk från National Gallery of Art, ett digitalt utrymme för en separatutställning.
Som vilken utvecklingsmanual som helst, applikationenbör motsvara barnets ålder och ta hänsyn till den ledande typen av aktivitet i detta skede av livet. Endast i det här fallet kan ett mobilspel bli ett verktyg för utveckling av tal, tänkande, logik, uppmärksamhet och andra mentala processer. Denna regel är perfekt implementerad i pussel Thinkrolls: Kings & Queens, där ett barn lär sig fysikens komplexa lagar på ett välbekant lekfullt sätt, lär sig att tänka konsekvent, vara uthållig och lösa problem.
Spelet plot bakom den pedagogiskaapplikationer, ökar effektiviteten i utbildningsprocessen avsevärt. Barn gillar särskilt att lära sig nya saker tillsammans med sina favoritkaraktärer. Så i applikationen "School of Arkady Parovozov" lär en sagoräddare förskolebarn grunderna för säkerhet i vardagen och handlingar i oförutsedda situationer. Och i "Kids'Corner - sagor för barn" i allmänhet samlas flera dussin seriefigurer: från fixar till att vara björnar. I det pedagogiska interaktiva uppdraget "Lära sig läsa, rädda djur", resa genom 16 nivåer och rädda djur från isfånget, lär sig barnen grunderna i läsning och utökar sin ordförråd. I spelet "Dinosaur Tim" måste barnet bli en superhjälte och hjälpa huvudpersonen att rädda familjen från skurkarnas händer.
Enhetens pekskärmar tillåter applikationer"vet" om barnet svarar korrekt, anpassar svaren och föreslår nästa steg för åtgärd. I teorin kan detta öka utbildningspotentialen. Rätt applikation bör utformas så att barnet har möjlighet att tänka och fatta beslut på egen hand, och inte tanklöst peka med fingrar mot skärmen.
Hur kommer en förälder att veta att spelet är bra? Testa spelet själv om det är möjligt. Var uppmärksam på om det finns några distraktioner (ljud, detaljer) i det som kommer att störa barnets koncentration på lekuppgiften. För de yngsta användarna är spel utan stort textackompagnement, med ett enkelt, intuitivt gränssnitt (till exempel pusselform eller "" Ritning! "Ritning för barn") lämpliga.
Forskning har visat att 95% av spelen förförskolebarn innehåller reklam som barn på grund av sin ålder inte skiljer från medieinnehåll. Spelet ska vara säkert, inte innehålla inslag av aggression och popup-reklam, så att föräldern på ett tryggt sätt kan lämna barnet ensamt med prylen och göra sitt jobb. Dessa nyanser har tagits i beaktande i Math & Logik: Genom att eliminera alla möjligheter till kontakt med barnet utifrån (spelet kräver ingen internetanslutning) har utvecklaren ImagiRation LLC därmed skapat en helt säker inlärningsmiljö.
Psykologers och pedagogers roll i utvecklingen av barnspel
Det är viktigt att inte delta i skapandet av barns applikationerbara bra utvecklare, men också forskare, psykologer, lärare samt specialister som förstår tänkande. Många utvecklare tror att mobilprodukter för barn kan klara sig utan bra grafik och ljud, eftersom ett barn på grund av sin ålder inte ser skillnaden i kvalitet. Detta är absolut inte fallet.
Innan vi skapade Skazbuka gjorde vi en analysutbildnings- och underhållningsapplikationer tillgängliga på marknaden. Fynden överraskade oss obehagligt: i de allra flesta fall var den interaktiva produkten en inkonsekvent uppsättning spel med låg visualisering och detaljrikedom, dålig röstkvalitet och primitiva melodier. Förresten, utvecklarna av applikationen "Brev: lära sig att läsa ord med stavelser för barn" löste problemet med röstagerande på ett icke-standardiserat sätt - de anförtrodde röstvalet till sina små användare, så att de senare skulle vara bekväm med att göra det.
Även det bästa utvecklingsteamet kan inte göra detskapa en pedagogisk applikation av hög kvalitet utan deltagande av lärare, neuropsykologer och forskare. Precis som inom medicin, i allt som rör utbildning och uppfostran av ett barn, måste principen ”gör ingen skada” följas. Utvecklingen bör inte vara tidig eller överdriven - den bör vara i rätt tid och tillräcklig. Den interaktiva formen av att involvera barn i utbildningsprocessen genom speldatorteknik bör kräva sammanhang och samordning av informationen som mottas genom olika analysatorer - konceptuell, kinestetisk, visuell, auditiv och emotionell. Det är möjligt att diskret involvera ett barn i utbildningsprocessen, att bli intresserad av att lära sig från tidig ålder tack vare applikationen "Förskolelärande". En serie med 15 spel innehåller uppgifter för att räkna, utveckling av logik, minne, tänkande, förmågan att navigera i former och skilja färger.
Ett stort plus av en mobil träningsprodukt -tillgängligheten av anpassade författares metoder så att inlärningen är holistisk, överensstämmer med barnets åldersegenskaper och förmåga och baserat på zonen för hans proximala utveckling. Till exempel i applikationen "Math and Logic for Children" anpassas övningar automatiskt till barnet med hänsyn till hans nuvarande kapacitet. Effektiviteten av detta anpassningsbara uppgiftsval har bekräftats av forskning. Du kan välja ett individuellt paket med lektioner och en personlig inlärningshastighet i den engelskspråkiga Khan Academy Kids-appen. Tack vare detta tillvägagångssätt kommer barnet att kunna harmoniskt uppfatta världen runt honom, tro på sig själv, njuta av prestationer och sträva efter att få ny kunskap. Och föräldrar kommer att vara övertygade om att deras barn får det bästa. I vissa applikationer saknas rätt lösning: varje spelares handling leder till en ny utveckling av handlingen. Skaparna av den interaktiva kreativa studion Bumazhki tror att ett barn i en lyckad situation helt kan avslöja sin kreativa potential och oroa sig för resultatet.
Prylar är en verklighet som det inte längre finns någonstans frånkomma bort. Den yngre generationen studerar världen av informationsteknik med intresse och absorberar allt nytt som en svamp. Det är mycket viktigt att utvecklare av appar för barn använder processen på ett ansvarsfullt sätt. Kvalitet bör vara i allt från grafik till innehåll. Kodningsförmåga räcker inte för att skapa en bra inlärningsprodukt. Det är absolut nödvändigt att involvera goda specialister i utvecklingen, som har kunskap inom barns utveckling, deras tänkande och andra mentala funktioner.
Se även:
I ekosystemens era: hur IT-jättar förvandlas till gränssnitt för vår vardag
Doomsday-glaciären visade sig vara farligare än forskare trodde. Vi berättar det viktigaste
GitHub har ersatt termen "master" med en neutral motsvarighet