Historiskt sett har det vetenskapliga samfundet förlitat sig på offentlig utbildning för att förbättras
"I åratal trodde smarta människor detdet bästa sättet att få resten av världen i linje med den vetenskapliga konsensus – är att lära dem den kunskap som de saknar,” – säger Nick Light, biträdande professor i marknadsföring vid PSU. "Tyvärr gav inte utbildningsåtgärder bra resultat."
Deras forskning tyder på att det finns ett problem med övertroende som stör inlärningen. För om folk tror att de vet mycket har de minimal motivation att lära sig mer.
"Människor med mer extrem antivetenskapsynpunkter, kan det vara nödvändigt att först bli medveten om sin relativa okunnighet om dessa frågor innan man lär dem detaljerna i etablerad vetenskaplig kunskap, säger Light.
I arbetet övervägde forskare sju ämnen som orsakartvister bland allmänheten, men inte bland "vetenskapens värld": klimatförändringar, kärnenergi, genetiskt modifierade livsmedel, Big Bang-teorin, evolution, vaccination, homeopatisk medicin och covid-19.
Enligt Light fann de att i allmänhet, enligtnär människors attityder till ett ämne går bort från vetenskaplig konsensus ökar deras bedömning av den egna kunskapen i ämnet, men deras faktiska kunskap minskar. De gav exemplet med COVID-19-vacciner. "Ju mindre en person håller med om fördelarna med covid-19-vaccinet, desto mer tror han att han vet allt om det, men hans faktiska kunskap kommer sannolikt att vara lägre", sammanfattade författarna till arbetet.